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3.下列叙述中不符合右图装置设计意图的是(  )
A.既说明一氧化碳具有可燃性,又充分的利用了能源
B.说明产物二氧化碳的密度比空气大
C.说明一氧化碳具有还原性
D.有效地制止反应中多余的一氧化碳对空气污染

分析 根据一氧化碳还原氧化铜,生成红色铜单质和二氧化碳.二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀,使石灰水变浑浊.一氧化碳有毒,不溶于水,可燃,采用点燃对尾气进行处理.

解答 解:A、尾气通到酒精灯点燃,一氧化碳燃烧放出的热量又加热了氧化铜,既说明一氧化碳具有可燃性,又充分的利用了能源,故A正确;
B、通过该装置和实验的现象不能说明产物二氧化碳的密度比空气大,故B错误;
C、在加热的条件下一氧化碳还原氧化铜,生成了铜,一氧化碳表现还原性,故C正确;
D、尾气通到酒精灯点燃,有效地制止反应中多余的一氧化碳对空气污染,故D正确.
故选:B.

点评 本题考查了一氧化碳还原氧化铜的原理和实验装置分析,常见题型.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.某商场庆典活动欲用大型遥控飞艇作广告.为了安全,艇内充入的气体最好是(  )
A.氢气B.氧气C.氦气D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

14.在通常情况下,硫化氢(H2S)是一种没有颜色、具有臭鸡蛋气味的有毒气体,比空气重,能溶于水.实验室用块状固体硫化亚铁(FeS)跟稀硫酸通过复分解反应来制取H2S气体,请回答:
(1)实验室制H2S气体的发生装置可选用B(填序号)的气体发生装置;
(2)硫化亚铁与稀硫酸反应的化学方程式为FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4
(3)已知H2S水溶液的pH值小于7,向其中加入紫色石蕊试液,溶液呈红色;
(4)实验室制取H2S气体时,为防止污染和避免中毒,多余的硫化氢应该用氢氧化钠溶液吸收.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.西南大旱提醒我们节约每一滴水,下列关于水的说法中不正确的是(  )
A.水分子保持水的化学性质B.地球上可以利用的淡水资源有限
C.水体污染与人类活动无关D.自然界的水都不是纯净的水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一.
(1)写出下列反应的化学方程式
①氯化钠溶液与硝酸银溶液混合:NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
②氢氧化钾溶液与氯化铁溶液混合:3KOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3KCl;
(2)你想过上述复分解反应为什么能够发生吗?
这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子,它们能相互结合,如上述反应①中,实际参加反应的离子是Ag+和Cl-,而NO3-、Na+则是“旁观者”,并没有参加反应.请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是H+、OH-
(3)请根据你的想象,在图中右边的容器中画出体现NaOH溶液和稀盐酸反应产物的示意图.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.水是重要的物质,在实验室中常用于溶解物质,配制溶液.
(1)水是最常见的溶剂,将少量下列物质分别加入水中,不能形成溶液的是ACD
A.面粉      B.白糖      C.冰块      D.植物油       E.硝酸钾
(2)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水(填“软水”或“硬水”).
加入肥皂水可以区分硬水和软水.
(3)下列净化水的单一操作中,相对净化程度较高的是C(填字母)
A.静置沉淀             B.吸附沉淀             C.蒸馏
(4)甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:
 ①在20℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等.
 ②将t1℃时等质量的甲和乙两种物质的饱和溶液分别降温到0℃,析出固体质量较少的是乙(填“甲”或“乙”).
③t2℃时,将60g甲物质放入100g 水中,充分搅拌,所得溶液的溶质质量分数w(甲)与同温下乙物质的饱和溶液的溶质质量分数w(乙)大小关系为B(填字母).
A.w(甲)<w(乙)  B.w(甲)>w(乙) C.w(甲)=w(乙) D.无法确定.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列有关物质的性质与应用的叙述,不正确的是(  )
A.氧气能支持燃烧,可用作火箭燃料的助燃剂
B.氢氧化钠固体能吸水,可用来干燥CO2气体
C.稀氨水含氮,可用做氮肥
D.碳酸氢钠能与酸反应,可用来治疗胃酸过多

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.某同学把自制的一种黄色花汁分别滴加到下列溶液中,并把该黄色花汁在不同溶液中的颜色记录下来,如表所示:
溶液稀盐酸食醋蔗糖水澄清石灰水
颜色绿
(1)根据上表可知,该花汁在蔗糖水中颜色不发生变化.
(2)现将该花汁滴加到某碱溶液中,溶液变为绿色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验操作不正确的是(  )
A.用滴加稀硫酸的方法区分黄金和愚人金(铜锌合金)
B.用灼烧闻气味的方法鉴别羊毛、合成纤维和纯棉纤维
C.用加入肥皂水后搅拌的方法区分硬水和软水
D.用尝味道的方法鉴别实验室里的酒精和食醋

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