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    下列对化学用语表述正确的是( )

    A. Fe2+表示铁离子带两个单位的正电荷 B. 2H表示2个氢元素

    C. 2H2O—表示2个水分子 D. SO2一表示二氧化硫中有氧分子

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：广东省广州市海珠区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    对下列问题的微观解释，正确的是（ ）

    A. 干冰升华为二氧化碳气体，状态变化，分子大小随之变化

    B. 混合物是由两种或两种以上的分子组成，纯净物是由同种分子组成的

    C. 一块金属很难被压缩，是由于构成金属的原子间没有间隔

    D. 氢气和液氢都可以作燃料，是因为不同物质的分子，其化学性质也可以相同

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    科目：初中化学 来源：山东省菏泽市曹县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：填空题

    下图是甲烷完全燃烧的微观示意图。请据图回答：

    （1）该反应中，发生变化的微粒是_______（选填“分子”或“原子”）

    （2）上述反应的产物C、D中，与组成元素相同的是_______（填序号）

    （3）写出该反应的化学方程式_______。

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    科目：初中化学 来源：河南省南阳市卧龙区2019届九年级上学期期末化学试卷 题型：填空题

    把相同体积、相同质量分数的稀盐酸，分别滴到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中，生成H2的质量与反应时间的关系如下图所示。这三种金属的活动性顺序为 ；假如X、Y、Z都是+2价金属，则相对原子质量由大到小的顺序为 。

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    科目：初中化学 来源：河南省南阳市卧龙区2019届九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如右表。下列说法错误的是( )

    物质

    甲

    乙

    丙

    丁

    反应前质量(g)

    8

    32

    5

    4

    反应后质量(g)

    16

    4

    X

    24

    A. X的值为5

    B. 该反应属于分解反应

    C. 丙可能是该反应的催化剂

    D. 甲、乙在反应中的质量比是4:1

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    科目：初中化学 来源：安徽省全椒县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：流程题

    实验室废液中含有一定量的AgNO3，某兴趣小组从该废液中回收金属银的流程如下：

    请回答下列问题：

    （1）.操作Ⅰ、Ⅱ中需要使用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______，其中玻璃棒的作用是______。

    （2）.操作Ⅰ中试剂a的选择：甲同学认为用锌，乙同学认为用铜，你认为用______（填“锌”、“铜”、或“都可以”）。理由是______。

    （3）.该兴趣小组的同学还想设计实验证明锌、铜、银三种金属的活动性顺序：

    ①取两块铜片，用砂纸仔细打磨，打磨的目的是______。

    ②分别插入盛有______溶液的试管中观察现象。

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    科目：初中化学 来源：山西省晋中市灵石县2019届九年级上学期期末教学水平调研化学试卷 题型：计算题

    同学们在实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物31克，反应完全后，得到21.4克固体。计算：

    (1)生成氧气的质量________。

    (2)原混合物中氯酸钾的质量_________。

    (3)反应结束后，二氧化锰的质量__________。

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    科目：初中化学 来源：山西省晋中市灵石县2019届九年级上学期期末教学水平调研化学试卷 题型：单选题

    下列叙述符合化学史实的是( )

    A. 最早提出分子概念的科学家是拉瓦锡

    B. 最早使用湿法冶金的国家是中国

    C. 最早提出原子论的科学家是阿佛加德罗

    D. 最早提出空气是由氧气和氮气组成的科学家是道尔顿

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    科目：初中化学 来源：江西省宜春市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：科学探究题

    某研究小组用如图所示装置，探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。

    （提出猜想）

    猜想1：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生气体

    猜想2：不能代替，因为镁条可能会与空气中的其他成分发生反应

    （进行实验）

    步骤

    实验操作

    实验现象

    Ⅰ

    组装好装置后，打开止水夹，手捂集气瓶，一段时间后，松开手

    烧杯中导管口有气泡冒出，松手后，烧杯中导管末端有一段液柱

    Ⅱ

    关闭止水夹，点燃镁条，迅速伸入集气瓶中，塞好塞子

    镁条燃烧，放出大量热，发出耀眼白光，生成大量白烟，剩余固体为白色带状物还夹杂着极少量淡黄色的固体

    Ⅲ

    冷却至室温，打开止水夹

    烧杯中水从导管进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的

    （解释与结论）

    （1）步骤Ⅰ的实验目的是_____。

    （2）步骤Ⅱ中，关闭止水夹的目的是_____。

    （3）根据实验现象中的_____（写一个即可）可以推测猜想2成立。

    ①（继续探究）经查阅资料得知氮化镁（Mg3N2）为淡黄色的固体，于是小晴猜想镁条还可能会与空气中的_____发生反应；

    ②（设计实验）她设计实验方案证明自己的猜想_____；

    ③（实验结论）镁条与氮气反应的化学方程式为：_____；

    ④（反思与评价）通过上述探究活动，你对燃烧有什么新的认识？_____。

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