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8.某兴趣小组用NaCl溶液、NaOH溶液和稀H2SO4三种试剂,将含有Cu2+、Ba2+、Ag+、NO${\;}_{3}^{-}$混合液中的三种阳离子逐一除去(每次只除一种离子).步骤如下(所加试剂均过量);
步骤一:混合液中加入试剂A,过滤得到沉淀1和滤液1;
步骤二:滤液1中加入试剂B,过滤得到沉淀2和滤液2;
步骤三:滤液2中加入试剂C,过滤得到沉淀3和滤液3.
(1)同学们选择的试剂A是NaCl溶液(填化学式),写出步骤一中反应的化学方程式NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓.
(2)三种沉淀中,能溶于稀盐酸的是氢氧化铜(填物质名称).
(3)滤液3中,除NaNO3外还含有的溶质是NaCl、Na2SO4

分析 将三种离子逐一沉淀并分离,即加入一种试剂只能生成一种沉淀,需要考虑每次所加入的试剂只能与溶液中的一种离子反应形成沉淀.

解答 解:用NaCl溶液、NaOH溶液和稀H2SO4三种试剂,将含有Cu2+、Ba2+、Ag+和NO3-混合液中的三种阳离子逐一除去,氯化钠只能与溶液中Ag+形成氯化银沉淀,然后加入的氢氧化钠只与溶液中Cu2+形成氢氧化铜沉淀,最后加入的硫酸沉淀溶液中的Ba2+形成硫酸钡沉淀,满足将三种离子逐一沉淀.
(1)同学们确认试剂A是NaCl溶液,氯化钠与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠,反应的化学方程式为:NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓.
(2)步骤一、二、三得到的沉淀分别是氯化银、氢氧化铜、硫酸钡,能溶于稀盐酸的是氢氧化铜.
(3)步骤三:滤液2中加入试剂C,Cu2+、Ba2+、Ag+已分别生成了沉淀,此时滤液中含有的离子有H+、Na+、Cl-、NO3-、SO42-,则滤液3中,除NaNO3外还含有的盐是NaCl、Na2SO4
故答案为:(1)NaCl;NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓;(2)氢氧化铜;(3)NaCl、Na2SO4

点评 本题考查物质的分离提纯实验方案的设计,解题时要注意题目逐一沉淀的要求,熟练掌握复分解反应的实质是正确解答本题的前提;注意使离子逐一沉淀应先加入NaCl,不能先加入NaOH或硫酸,否则不能达到逐一沉淀的目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.水和溶液在生命活动和生活中起着十分重要的作用.
(1)生活中可以用肥皂水区分硬水和软水,可以通过加热煮沸的方法降低水的硬度.
(2)海水中含有大量的氯化钠,可以通过晾晒海水方法获得粗盐
(3)已知20℃时,氯化钠的溶解度为36g,则用30g氯化钠配制100g氯化钠溶液,所得溶液的浓度为26.47%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列化学用语中,正确的是(  )
A.2个氧分子:20B.氧化钠:NaO
C.3个钠离子:3Na+D.H2O的相对分子质量为10

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.写出下列反应的化学方程式:
(1)稀硫酸和硝酸钡溶液反应Ba(NO32+H2SO4═BaSO4↓+2HNO3
(2)在加热条件下氢气和氧化铜反应生成铜和水H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(3)碳酸分解H2CO3═H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.写出下列反应的化学方程式:
(1)实验室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)锌片浸入硫酸铜溶液中Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)学校运动会短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3,MnO2和红磷,当扣动扳机时,①撞针撞击火药,产生热量使KClO3分解产生O2②并引燃红磷产生白烟.试分别写这两步反应的化学方程式.
①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;②4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.硝酸铜为蓝色固体,溶于水可得蓝色溶液.某实验小组同学用图1装置加热硝酸铜,发现固体由蓝色逐渐变黑,同时产生红棕色有刺激性气味的气体,带火星的木条复燃.
【提出问题】硝酸铜在加热条件下到底发生了怎样的反应?
【查阅资料】
①氧化铜和稀硫酸反应的化学方程式:CuO+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+H2O
②含氮化合物中,只有NO2是红棕色、有刺激性气味的气体.
③NO2有助燃性,能使带火星的木条复燃
【猜想假设】
Cu(NO32受热分解除了生成CuO和O2,还可能生成了NO2
【进行实验】
实验操作实验现象实验结论
步骤Ⅰ:将反应后试管中的固体加水充分溶解,过滤,洗涤,
向滤渣中加入足量稀硫酸,加热
固体全部溶解,得到蓝色溶液硝酸铜分解生成了氧化铜.
步骤Ⅱ:在图1的试管和集气瓶之间连图2所示的装置,重新进行加热硝酸铜的实验集气瓶中气体为无色,带火星木条复燃硝酸铜分解生成了氧气
步骤Ⅱ是同学们查阅了新的资料后设计完成的.该资料是关于NO2沸点(或低温下NO2能否反应生成液态或固态物质)方面的性质信息.
【获得结论】根据实验结果,Cu(NO32受热分解的化学方程式为2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑.
【反思与评价】
已知相同状况下,气体的体积比等于其分子个数比.据此,同学们认为,即使没有资料③,依据实验结论和“加热硝酸铜产生的气体能使带火星的木条复燃”的实验现象,也能推出NO2可能具有助燃性.理由是硝酸铜分解生成的气体中NO2与O2的体积比为4:1,O2所占的体积分数与空气中O2的体积分数相同,分解生成气体能使带火星木条复燃而空气不能,说明NO2有助燃性.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.如图为实验室里制取气体时常用的部分仪器.

(1)若要组装一套CO2的制取装置,除了选择B、C还要选择图中的A、D、F,发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,检验气体是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶瓶口,观察木条是否熄灭;
(2)选用H装置除去二氧化碳中的水蒸气,其中的X是浓硫酸;
(3)要制得4.4g CO2气体,至少需要溶质质量分数为14.6%的稀盐酸的质量为50g.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图是实验室制取气体的有关装置图,据图回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:X分液漏斗,Y集气瓶.
(2)若用大理石与稀盐酸反应制取CO2,则反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;.应选用的发生装置为B(填装置序号,下同),收集装置为D
(3)小海同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气.
①若用F装置收集氧气,氧气应从a(填“a”或“b”)端通入.
②实验中发现不能得到平稳的氧气流.小涛同学提出可以作以下改进:将制取的装置B换为上图中的装置C;
(4)通常状况下,氨气(NH3)是一种无色、极易溶于水,比空气轻.实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法来制取氨气.则制备氨气应采用的装置A,收集氨气的装置E.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.如图所示的实验操作正确的是(  )
A.
    过滤
B.
     称量固体
C.
   稀释浓硫酸
D.
 除去CO2中的CO

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