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2.在实验检查制氧装置的气密性时,如果装置的气密性很好,在导管移出水面之前松手会有什么现象发生(  )
A.导管中有水柱上升B.断断续续地产生气泡
C.导管中液面下降D.连续产生气泡

分析 根据检查装置气密性的方法分析解答.

解答 解:检查装置的气密性时,用手握住试管,温度升高,气体从管口冒出,当松开手时温度下降,气压减小,水会进入导管,形成一段水柱,所以如果装置的气密性很好,在导管移出水面之前松手,会看到导管中有水柱上升.
故选:A.

点评 本题主要考查了实验室制取气体的实验注意事项,了解相关知识即可正确解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.水是生命之源,是人类最宝贵的资源.
(1)下列操作中,不是净水所使用方法的是D(填序号)
A.吸附   B.沉淀   C.过滤   D.蒸发
(2)天然水有硬水和软水之分,生活中可用肥皂水来区分,常用煮沸的方法降低水的硬度.
(3)节约水资源已成为人类的共识.请列举一种可行的节水方法:淘米的水浇花
(4)水在实验中有着重要的用途,试指出下列实验中集气瓶内水的作用
铁丝在氧气中燃烧,集气瓶内水的作用防止生成物溅落下来炸裂集气瓶瓶底.
硫粉在氧气中燃烧,集气瓶内水的作用防止产物污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.物质的性质决定物质的用途.下列物质的用途是利用其物质物理性质的是(  )
A.液氮可以作致冷剂B.氧气用于炼钢
C.氮气制作氮肥D.氮气用于焊接金属的保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.如果把自然界水里溶解的气体收集起来,分析的结果是氧气的体积分数大于21%,而氮气则小于78%.此现象说明氧气的溶解性大于氮气的溶解性.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.现有铜粉和铁粉的混合物24.4g,放入足量的硫酸铜溶液中,完全反应后(假设铁完全反应),经过过滤干燥,共得红色沉淀物25.4g,计算原混合物中铜的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.某同学在量取液体时,将量筒放平,初次读数时仰视液体凹液面最低处读数为11毫升,加入部分液体后视线与量筒内凹液面的最低处保持水平,读数为16毫升,则该同学实际加入量筒中的液体体积(  )
A.小于5mLB.大于5mLC.等于5mLD.无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.如图是小红同学用来电解水的简易装置图.请你参与探究并回答下列问题:
(1)电源的A为正极.
(2)C试管中收集到的气体是氧气,可以用带火星的木条检验,C、D中两种气体的体积比为1:2,发生该反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,该反应属于分解反应.D试管中收集的气体是氢气,在空气中点燃可以燃烧,并在火焰 上方罩一只干燥的凉烧杯,观察到的现象是:产生的淡蓝色的火焰,内壁有水雾生成
,文字表达式是氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水,该反应属于化合反应.
(3)你认为水发生的上述变化是化学 变化.
(4)小红在做电解水实验之前还对天然水中的杂质进行了探究,他发现天然水中有可溶性和不溶性两种杂质.你认为除去不溶性杂质的方法是过滤,判断上述玻璃仪器已经洗净的标准是:观察器内壁上附着的水既不聚成水滴也不成股流下.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.“釜底抽薪”这一成语从化学角度来理解的意思是(  )
A.降低温度灭火B.撤走可燃物灭火C.隔绝空气灭火D.以上说法都不妥

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.人通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气,但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的,还是人体代谢的产物,为了证明这个问题,某研究性学习小组设计了如图装置进行实验(Ⅰ、Ⅱ瓶中均装有澄清石灰水).
(1)提出假设:人呼出的二氧化碳不是来自空气而是人体代谢的产物.
(2)进行实验,验证假设:
①该同学吸气时,将活塞A打开,活塞B关闭(填“打开”或“关闭”),此时可观察到Ⅰ瓶内的现象是无明显变化.
②该同学呼气时,将活塞A关闭,活塞B打开(填“打开”或“关闭”),此时可观察到Ⅱ瓶中的现象是澄清石灰水变浑浊.
(3)实验分析:Ⅰ瓶中所装澄清石灰水的作用是除去空气中的二氧化碳,防止造成干扰;Ⅱ瓶中所装的澄清石灰水的作用是证明人呼出的气体中含有二氧化碳.
(4)实验结论:人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气,而是人体代谢的产物.

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