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18.如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物物质之间的包含与不包含关系,若整个大圆代表纯净物,则图中代表的物质类别正确的是B.
A、②代表氧化物    B、①代表单质    C、④代表化合物  D、③代表含氧化合物.

分析 物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.因此图中的①代表单质,②代表化合物,③代表含氧化合物,④代表氧化物.

解答 解:A、②代表化合物,不是氧化物,故选项错误;
B、图中的①代表单质,②代表化合物,③代表含氧化合物,④代表氧化物,故选项正确;
C、④代表氧化物,不是化合物,故选项错误;
D、因此图中的①代表单质,②代表化合物,③代表含氧化合物,④代表氧化物;故答案为:含氧化合物;
故选B;故答案为:含氧化合物;

点评 本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列化学符号中数字“2”表示意义的叙述中,不正确的是(  )
A.2K+中“2”表示钾离子的个数是2
B.H2SO4 中“2”表示每个硫酸分子中含有2个氢原子
C.Ca(OH)2 中“2”表示一个氢氧化钙分子中有2个氢氧根
D.Cu2+ 中的“2”表示铜元素的个数为2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列除去物质中的少量杂质(在括号内)的方法(在箭头右侧)错误的是(  )
A.N2(O2)→通过足量的灼热铜网
B.MnO2粉末(KCl)→溶解、过滤、洗涤、干燥
C.Ca(OH)2(CaO)→加入适量稀盐酸
D.H2(水蒸气)→通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是(  )
A.增大氧气的密度,可以使燃烧更旺
B.清除可燃物,可以达到灭火的目的
C.增加可燃物,可以使燃烧更旺
D.降低可燃物的着火点,达到灭火的目的

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.(1)某校课外小组的同学利用软塑料瓶设计了如图1所示的实验.请你根据生活经验及所学知识结合实验回答下列问题:

①请你分析并推测震荡后的现象塑料瓶变瘪.
②产生上述现象的原因是二氧化碳溶于水后,瓶内压强减小,外界大气压作用把塑料瓶压瘪.
③由此实验可得出的结论是二氧化碳可溶于水.
(2)如图2,水槽内盛有新制的澄清石灰水,点燃蜡烛,用玻璃钟罩将其扣在水槽内,观察到蜡烛逐渐熄灭,原因是蜡烛燃烧,消耗钟罩内的氧气,蜡烛因缺氧而熄灭,在这个实验中还观察到澄清石灰水变浑浊,钟罩内液面升高,原因是蜡烛燃烧生成二氧化碳,使澄清石灰水变浑浊,并使钟罩内气体压强减小,外界大气压把液体压入玻璃钟罩内.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.根据如图所示装置回答下列有关问题:

(1)仪器X的名称是分液漏斗;
(2)检验装置A的气密性操作:先将分液漏斗的活塞关闭再把导气管插入水中,用手捂热锥形瓶;
(3)若用装置B收集氧气,进气口应为b端(填“a”或“b”);
(4)对比装置C和D,可以得出关于可燃物燃烧的条件是温度要达到可燃物的着火点;
(5)某同学连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同.
①若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是不燃烧、不支持燃烧;
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.走进“碳村庄”,“碳村庄”的格局如图1

(1)“碳村庄”中的居民中,可作“灭火小能手”的是CO2,C60是由分子(选填“分子”、“原子”或“离子”)直接构成.
(2)“碳村庄”中的部分居民可以相互转化,写出通过化合反应将CO转化为CO2的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(3)“碳村庄”又来了一位新成员--蔗糖(C12H22O11),它在酒曲的催化下,经过发酵过程可以转变成酒精和二氧化碳,如图2所示实验中,可以说明该反应已经发生的现象是A中产生气泡,B中澄清石灰水变浑浊,B中相应反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列叙述、对应的原理(用化学方程式表示)和基本反应类型都正确的是(  )
点燃.
A.用磷做烟幕弹    4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$P2O5    化合反应
B.焦炭还原氧化铁    2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2    还原反应
C.用过氧化氢溶液制取氧气    2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑    分解反应
D.用铁丝燃烧探究空气中氧气含量    3Fe+2O2═Fe3O4    化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.对“质量守恒定律”的理解,正确的是(  )
A.10g硫完全燃烧后,所得气体质量一定大于10g
B.10g冰受热熔化成10g水
C.参加反应的氢气和氧气的体积,一定等于生成水的体积
D.5g 黄豆加10g 黄豆等于15g黄豆

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