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两份质量相同的碳分别生成二氧化碳和一氧化碳,消耗氧气的质量比是(  )
A、1:1B、1:2
C、2:1D、3:2
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:碳充分燃烧和不充分燃烧时消耗的氧原子的数目之比,就是消耗氧气的质量比.
解答:解:碳充分燃烧和不充分燃烧时反应的方程式中的质量比如下
C+O2
 点燃 
.
 
CO2      2C+O2
 点燃 
.
 
2CO
12   32               24      32
                      12      16
由以上反应可知质量相同的碳分别生成二氧化碳和一氧化碳,消耗氧气的质量比32:16=2:1
故答案:C.
点评:解答本题的突破口是物质质量与原子个数之间的对应关系.即物质质量=原子质量×原子个数.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)氧气是空气的主要成分之一,地球上一切生命体每时每刻都离不开氧气.
①通常状况下,氧气为(填颜色、气味、状态)
 

②氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质发生化学反应.铁丝在氧气中燃烧的主要现象是
 

(2)如图是有关氧气的知识结构图(部分反应条件省略,参加反应的氧气为足量).回答下列问题:
(Ⅰ)反应②的化学方程式为
 

(Ⅱ)反应③中二氧化锰的作用是
 

(Ⅲ)物质④属于
 
(填序号)
A.单质   B.化合物     C.氧化物
(Ⅳ)其中带点元素的化合价为
 

(Ⅴ)写出在点燃条件下生成⑤的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列区别两种不同物质的方法不合理的是(  )
A、用小木条沾取区分浓硫酸与稀硫酸
B、用燃烧的方法可区分聚乙烯和聚氯乙烯
C、用酚酞试液可区分盐酸和食盐水
D、用水可区分硝酸铵和氢氧化钠固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、原子得失电子后相对原子质量会有较大改变
B、氢的相对原子质量为1,所以氢的原子质量为1克
C、相对原子质量只是一个比值
D、通常情况下,相对原子质量是以“千克”为单位

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是(  )
A、氢氧化钙   熟石灰  CaO
B、汞      水银     Hg
C、乙醇      酒精   C2H5OH
D、碳酸钠  烧碱     Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

高锰酸钾制取氧气的实验操作中正确的是(  )
A、检查装置气密性,先把手掌紧贴容器外壁,再把导管伸入水中
B、加热时,先对试管预热,再对准药品部位加热
C、收集气体结束时,先熄灭酒精灯,再把导气管移出水面
D、在装配仪器时,先对试管固定在铁架台上,再检查装置气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:

Cu和Fe的混合粉末若干克,与足量盐酸反应后,过滤.将滤渣在空气中充分加热,加热后的质量恰好等于原混合物的质量,则原混合物中铁的质量分数(  )
A、20%B、40%
C、50.4%D、80%

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学上常用燃烧法测定化合物的组成.现取3.2克某化合物X在足量氧气中充分燃烧,只生成二氧化碳和水两种物质,将燃烧后的生成物通过如图装置.经完全吸收后,测得A装置质量增加了3.6g,B装置质量增加了4.4g.下列关于有机物X组成说法错误的是(  )
A、一定含有C、H两种元素,可能含有O元素
B、一定含有C、H、O三种元素
C、一定含有C、O两种元素,可能含有H元素
D、只含有C、H两种元素,不含O元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知草酸(C2H2O4)在受热和浓硫酸作催化剂的条件下分解生成三种常见的氧化物.小军、小梅、小明和小虎组成的合作学习小组通过实验对分解的产物展开了探究.
(1)小军首先根据题给信息,推测出生成物中含有水.这一观点得到了组内其他同学的认同.
(2)合作学习小组对分解生成的其它产物进一步进行猜测和验证:
【假设1】生成物中有二氧化碳
小梅设计实验1:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是
 
,小梅据此判断生成物中含有二氧化碳.
【假设2】生成物中有一氧化碳
小明设计实验2:小明用如图装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳.
根据小明的实验,请回答:A装置中的实验现象是
 
.A装置中发生反应的化学方程式是
 

(3)讨论交流:小虎认为,小明设计的“实验2”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小虎的观点?
 
(填“支持”或“不支持”),请说出你的理由:
 
.该合作学习小组讨论后认为,从环保的角度看,“实验2”装置还有一个缺陷.该缺陷是:
 

(4)写出草酸在受热和浓硫酸作催化剂的条件下发生分解的化学方程式:
 

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