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    4．“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”．
    （1）诗中的“锄”是由铁合金制成，“汗”中含有的物质有NaCl、H20（填其中一种物质的化学式）；
    （2）“盘中餐”中大米给人体提供的营养素是糖类；
    （3）在种植水稻和蔬菜的过程中，为促进植株生长茂盛，叶色浓绿，需要施用一定量的氮肥（填“氮肥”、“磷肥”或“钾肥”）；
    （4）氮肥NH4NO3受猛烈撞击易爆炸分解，其反应的化学方程式为2NH4NO3$\frac{\underline{\;撞击\;}}{\;}$2X↑+O2↑+4H2O，则气体X的化学式为N2．

    分析 （1）根据已有的物质的成分进行分析；
    （2）根据大米中所含的营养素进行分析；
    （3）根据化肥的分类与作用进行分析；
    （4）根据质量守恒定律可知，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．

    解答 解：（1）“锄”是由铁合金制成，“汗”中含有的物质有氯化钠和水等，故填：铁；NaCl、H2O；
    （2）大米为人体提供的营养素糖类物质，故填：糖类；    
    （3）氮肥能促进作物的生长，使叶色浓绿，故填：促进植物生长（生长茂盛，叶色浓绿）；故填：氮肥；
    （4）反应前原子的种类和个数为：4个N，6个O，8个H，而反应后的原子种类和个数为：8个H，6个O，根据反应前后原子的种类和个数相等可以知道，在2X中含有4个N，所以X中2个N，所以X的化学式为：N2．故填：N2．

    点评 本题考查的是化学与生活的知识，难度不大，加强对基础知识的掌握是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．小明同学去旅游，用瓶装了一些山中的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按照如图所示流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：

    （1）加入明矾的作用是加速悬浮杂质沉降．
    （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是D．
    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边       B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口              D．液面不要低于滤纸边缘
    （3）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水中的色素和异味．
    （4）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等作用于一体，广泛用于自来水净化．在高铁酸钠中铁元素的化合价是+6．家庭也常用一种方法对水进行消毒杀菌，此方法是加热煮沸．
    （5）在制取蒸馏水的过程中，在水中要加入少量的碎瓷片，其作用是防止水沸腾得太剧烈而从导管直接流入接受器中，而达不到分离的目的．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．除去如表物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是（　　）
    物   质所含杂质除去杂质的试剂或方法
    ACOCO2足量NaOH溶液
    BKClKClO3MnO2，加热
    CNaClNa2CO3过量盐酸，蒸发
    DO2H2O浓硫酸，干燥
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．（1）用化学符号表示：
    ①硫元素S；②2个钙离子2Ca2+；③不含金属元素的盐NH4Cl；
    （2）在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁，分子变化的微观示意图如图：

    ①甲中氮元素的化合价-3②反应的化学方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
    ③以上变化的基本反应类型是置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（　　）
    A．酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应
    B．蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物质
    C．分解反应生成多种物质，所以生成多种物质的反应是分解反应
    D．原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．同学们整理实验室时，发现一瓶敞口放置且失去标签的白色粉末状药品，老师告诉大家原瓶药品可能是碳酸钠、碳酸钙、氢氧化钠中的一种，同学们对此很好奇，于是他们对这瓶白色粉末的成分做了如下探究：
    【实验Ⅰ】小明取一定量白色粉末于烧杯中，加水搅拌，充分溶解后，过滤，得到固体和无色溶液．
    【实验Ⅱ】小明取实验Ⅰ得到的固体于试管中，滴加足量稀盐酸后，观察到有气泡产生，于是小明马上就得出结论，该瓶中白色粉末一定是碳酸钙，但是小军却认为小明的结论不一定正确，固体还可能是碳酸钠，小军的理由是碳酸钠溶于水形成饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液后，也会有固体剩余．请写碳酸钠与盐酸反应生成气体的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
    【实验Ⅲ】小明和小军认为有必要再对实验Ⅰ中滤液的成分进行探究，过程如表：
    实验步骤实验现象实验结论
    （1）取少量滤液于试管中，向其滴加2滴～3滴无色酚酞溶液，振荡溶液由无色变为红色该瓶中白色粉末一定不是碳酸钙
    （2）另取少量滤液于试管中，滴加过量氯化钙溶液，振荡，静置产生白色沉淀该瓶中白色粉末一定有碳酸钠，涉及的化学方程式为Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓
    【反思与交流】实验结束后，同学们通过讨论，一致认为原试剂瓶中的药品也可能不是碳酸钠，你认为他们的理由是氢氧化钠完全变质生成了碳酸钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（　　）
    A．保持氧气化学性质的粒子是氧原子
    B．原子的最外层电子数决定元素的种类
    C．分子间有一定间隔，原子间没有间隔
    D．离子只能构成化合物，不能构成单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．你能用简单的方法区分氧气、空气、二氧化碳这三种无色气体吗？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，请用写出将它们区分的方法．把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气．

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