水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体,主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气。某课题组同学为验证水煤气的成分,设计如下实验装置:
请分析上面信息后回答:
① 利用上述装置验证水煤气中各成分的依次顺序是 (填气体的化学式);
② 装置C的目的是 ,装置E内观察到的现象是 ;
③ 实验中两次用到装置A,其目的分别是 、 。
科目:初中化学 来源: 题型:
大型纪录片《水问》,向人们说明了水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源。
(1)认识水、了解水的组成。如图1是电解水的实验装置示意图:通电一段时间后,玻璃管a和玻璃管b中所收集的气体体积比为 ;玻璃管a中产生的气体是 (填化学式);该图所示装置中发生反应的化学方程式为 。
图1
(2)关心水、爱护水,让水更好的为人类服务。我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可成为生活用水。各种指标的主要要求为:
(3)
A.不得呈现异色 B.不得有异臭异味
C.应澄清透明 D.不得含有细菌或病毒
①若未达到C指标,将静置后的河水采用如图2装置进行过滤。请问图中还缺少的一种仪器是 ;
图2
②为了实现A、B指标,可以利用 (填物质名称)的吸附作用而达到;
③取适量经过上述①、②步骤处理后得到的水于烧杯中,加肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明河水是 (填“硬水”或“软水”),日常生活中使用此水会带来许多麻烦,家庭生活中常用 方法降低水的硬度;
(3)用电解水的方法可确定水的组成,如果电解100 g 8%的氢氧化钠溶液一段时间后,溶液中氢氧化钠的质量分数为10%。请计算电解过程中产生氢气的质量(精确到0.1g)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是( )
A.它们都是电的良导体
B.石墨质软,可作铅笔芯
C.C60是一种新型的单质
D.金刚石硬度大,可切割大理石
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表中对一些事实的解释正确的是
事实 | 解释 | |
A | 活性炭净水 | 活性炭疏松多孔,有很强的吸附能力 |
B | CO和CO2的性质不同 | CO2比CO中的氧原子多 |
C | 将铝丝浸入硫酸铜溶液中,铝丝表面无明显现象 | 铜比铝活泼 |
D | 25m3的氧气可以转入0.024m3的钢瓶中 | 氧气分子的体积变小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
纳米材料是用途广泛的新型材料。碳纳米管是由碳原子构成的直径为几个纳米的空心管。下列说法错误的是
A.碳纳米管是一种新型的化合物材料
B.碳纳米管具有管道多,表面积大,吸附能力强的性质
C.碳纳米管在常温下化学性质稳定
D.碳纳米管材料如果完全燃烧,生成物是二氧化碳[
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科目:初中化学 来源: 题型:
小林觉得你很聪明,是他的良师益友,学完“酸的化学性质”后,邀请你与他讨论“食醋在厨房中的妙用”。
(1)复习酸的化学性质
a.酸与指示剂作用 | 酸溶液能使紫色石蕊溶液变红色 | 酸溶液不能使无色酚酞溶液变色 |
b.酸与活泼金属作用 | Fe+2HCl===FeCl2+H2↑ | Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑ |
c.酸与某些金属氧化物作用 | Fe2O3+HCl===FeCl3+H2O | …… |
d.…… |
由于小林的课堂笔记没做好,“c.酸与某些金属氧化物作用”后面的化学方程式未配平,请帮他写出配平后的化学方程式:_______________。
(2)讨论交流
① 小林自豪地说,目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅,使用铁锅炒菜时,放点食醋,可以补充人体需要的微量元素__________元素,该反应的原理是利用了酸的化学性质___________(填序号“a”“b”或“c”)。
② 你告诉小林,食醋的作用远远不止这些呢,如_____________ (任写一点食醋在生活中的妙用)。
(3)反思
盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有__________离子。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器,设计图如左下角。
(1)请你帮他继续设计:把小卵石、活性炭、石英沙三种材料放置在装置相应的位置以获得较好的净水效果,则图中的①②③位置放置的材料依次是 、 、
。
(2)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 ; 活性炭的作用是 。
(3)实验室处理浑浊的水是要进行过滤,如果按右上角图所示的装置进行操作,则其中的错误之处有: 、 。
若滤液仍然浑浊,应 。出现浑浊的可能原因是(写两条)
、 。
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