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    13．下列物质的用途主要由物理性质决定的是（　　）
    A．镁粉用于制作照明弹B．金刚石用来制作玻璃刀
    C．氢气用于作清洁燃料D．氮气用作焊接金属时的保护气

    分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．

    解答 解：A、镁粉用于制作照明弹是利用镁的可燃性，属于化学性质，故选项错误；
    B、金刚石用来制作玻璃刀是利用金刚石的硬度大，属于物理性质，故选项正确；
    C、氢气用于作清洁燃料是利用氢气的可燃性，属于化学性质，故选项错误；
    D、氮气用作焊接金属时的保护气是利用氮气的稳定性，属于化学性质，故选项错误；
    故选B

    点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关氮气、镁、氢气和金刚石的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    19．已知铜粉和稀硫酸在通入氧气加热时，可发生如下反应：2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2X．向烧杯中加入6.4g铜粉和100g 一定浓度的稀硫酸溶液，通入氧气并加热，恰好完全反应，得到蓝色的硫酸铜溶液107.0g．
    （1）X为H2O（写化学式）．
    （2）计算消耗氧气的质量（写出计算过程）．
    （3）实验过程中挥发的水的质量为1.0g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．蒸发水和电解水是两个不同的变化．从分子、原子的观点看，蒸发水的过程中水分子间的间隔发生了变化．从电解水的实验可知：保持水的化学性质的最小粒子是水分子，电解水这一变化中的最小粒子是氢原子和氧原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列现象中不能用分子运动解释的是（　　）
    A．把两块表面平滑的铅压紧，就不容易将它们拉开
    B．在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发得快
    C．氧化汞受热分解生成汞和氧气
    D．医院里充满了酒精味和药味

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．实验室中要除去铜粉中的少量铁粉．某学生设计了两个实验方案：
    （1）Cu，Fe$→_{搅拌}^{加适量稀盐酸}$过滤→洗涤
    （2）Cu，Fe$→_{搅拌}^{加适量硫酸铜溶液}$过滤→洗涤
    上述两个方案中较好的是（1）（填序号），理由是可以彻底除去铜粉中混有的铁粉．
    你是否有更简便的方法，若有，请写出做法：用磁铁吸引，以除去铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质的用途，与化学性质无关的是（　　）
    A．发酵粉用于蒸制馒头B．氯化钠用于制取盐酸
    C．大理石用于建筑材料D．纯碱用于制取苛性钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．有澄清石灰水、碳酸钠溶液、稀盐酸三种溶液，两两发生反应现象为：
    ①A+B→白色沉淀；②C+A→无色气体；③C+B→无明显现象．根据上述反应，试推断各物质的化学式：ANa2CO3BCa（OH）2  CHCl．并写出相应的方程式①Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；②Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；③Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．从环保角度考虑，最理想的燃料是（　　）
    A．煤B．氢气C．汽油D．天然气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．以下改进实验能够更好地达成实验目的．
     图1：验证CO2的性质 图2：用H2O2和MnO2制O2 图3：探究可燃物燃烧的条件
       
    ①图1实验说明了二氧化碳具有的性质是密度比空气大、不能燃烧、不能支持燃烧；
    ②按图2所示进行实验可以制取氧气，用启普发生器制取氧气的优点是可随时控制反应的发生和停止（写一点），
    写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    ③图3实验证明了可燃物燃烧的条件之一为可燃物燃烧温度需达到着火点，写出白磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    ④待图3实验结束后，将甲试管从烧杯中取出并按下图进行实验．若白磷足量，理论上进入试管中的水的体积约占试管容积的$\frac{1}{5}$．

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