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区分下列各组物质的两种方法都合理的是(  )
A  B C D
区分的物质 C0和C02 碳酸氢铵和磷矿粉 硬水和蒸馏水  羊毛和涤纶
方案一 通入水中,测pH 观察颜色  品尝 触摸
方案二 通入氧气中 闻气味  加肥皂水 点燃闻气味
A、AB、BC、CD、D
考点:物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,硬水与软水,铵态氮肥的检验,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:A、根据二氧化碳溶于水会生会成碳酸,二氧化碳、一氧化碳在常温下不会与氧气反应进行分析;
B、根据碳酸氢铵有刺激性气味,磷矿粉没有,以及碳酸氢铵是白色的,磷矿粉是灰色的进行分析;
C、根据实验室不能品尝任何药品的味道,蒸馏水和硬水都是无色无味的进行分析;
D、根据羊毛和涤纶的外观非常相似进行分析.
解答:解:A、一氧化碳难溶于水,二氧化碳通入水中会生成碳酸,碳酸显酸性,通入水中,测pH值得方法可以鉴别,一氧化碳和二氧化碳在常温下不会与氧气发生反应,都没有现象,通入氧气中的方法不能鉴别,不符合题意,故A错误;
B、碳酸氢铵有刺激性气味,磷矿粉没有,气味不同,闻气味可以鉴别,碳酸氢铵是白色的,磷矿粉是灰色的,颜色不同,观察颜色可以鉴别,符合题意,故B正确;
C、在实验室不能品尝任何药品的味道,再者蒸馏水和硬水在味道上没有任何区别,品尝的方法不能鉴别,取样品,加入肥皂水后,产生泡沫较多的是蒸馏水,泡沫较少的是硬水,现象不同,可以鉴别,不符合题意,故C错误;
D、羊毛和涤纶的手感非常相似,触摸的方法不能鉴别,点燃后,有烧焦羽毛气味的是羊毛,没有烧焦羽毛气味的是涤纶,现象不同,可以鉴别,不符合题意,故D错误;
故选:B.
点评:在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学把自制的一种黄色花汁,分别滴加到下列不同的试剂中,并记录观察到的现象如下表所示.
试剂 稀盐酸 食醋 蔗糖水 蒸馏水 肥皂水 烧碱溶液 石灰水
颜色 绿 绿 绿
请分析上表,并回答下列问题:
(1)该花汁
 
(填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂.
(2)蚊子叮咬人时射入蚁酸(具有酸的性质),使皮肤红肿、痛痒.要缓解这种症状,简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的
 

(3)胃酸的主要成分是盐酸,胃舒平(主要成分Al(OH)3)和小苏打常用于治疗胃酸过多症,写出小苏打治疗胃酸过多症时的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象描述正确的是(  )
A、铁丝在氧气中燃烧产生白色固体
B、一氧化碳在空气中燃烧发出白光
C、水通直流电后正负电极产生的气体的质量比为1:2
D、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了让煤充分燃烧,正确合理的措施是(  )
A、增加煤的用量
B、提高锅炉的耐热性
C、粉碎煤块
D、减少空气通入量

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列鉴别方法,错误的是(  )
A、用燃烧的木条鉴别氮气和二氧化碳
B、用碘水鉴别淀粉和葡萄糖
C、用CO2鉴别烧碱溶液和石灰水
D、用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸

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科目:初中化学 来源: 题型:

海滩上的贝壳是一种重要的建筑材料,贝壳煅烧后产物的主要成分是(  )
A、CaCO3
B、Ca(OH)2
C、CaO
D、CaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是
  物   质 所含杂质 除去杂质的试剂或方法
A. CuSO4溶液 硫酸 加入过量Cu0粉末,加热,充分反应后过滤
B. CuO Cu 灼烧
C. KCl KClO3 MnO2,加热
D. O2 H2O 浓硫酸,干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A、
向一定量的澄清石灰水中通入二氧化碳
B、
加热一定量的高锰酸钾固体
C、
向等质量的金属Mg和金属Zn中分别加入足量的稀盐酸
D、
将铁钉加入一定量的硫酸铜溶液中

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是太阳能燃料电池的组成与功能示意图,请回答:
(1)电解槽的作用是电解水,该反应化学方程式是:
 

(2)太阳能燃料电池中可循环使用的原料是
 

(3)夜晚,太阳能燃料电池工作时的能量转化途径为
 
(填序号).
A.太阳能→电能→热能    B.化学能→电能→热能
C.太阳能→化学能→电能→热能    D.电能→化学能→电能→热能
(4)我国大部分电力来源于火力发电,主要用煤做燃料,目前大力提倡节约用电的现实意义是:
 

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