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    15．通过化学学习，我们熟悉了许多物质．请从①氢气；②氖气；③食盐；④活性炭；⑤氧气；⑥氧化铝；⑦氧化铁，选取相应物质的序号填空．
    （1）炒菜常用的调味品是③．
    （2）有吸附作用的是④．

    分析 物质的性质决定物质的用途，根据食盐具有咸味，可用作调味品；活性炭具有吸附性，可用于吸附异味和色素等，进行分析解答．

    解答 解：（1）食盐具有咸味，可用作调味品，是炒菜常用的调味品．
    （2）活性炭具有吸附性，有吸附作用，可用于吸附异味和色素．
    故答案为：（1）③；（2）④．

    点评 本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上
    记号．下列说法错误的是（　　）
    A．实验前一定要检查装置的气密性
    B．实验时红磷一定要过量
    C．红磷燃烧火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
    D．该实验证明氧气体积约占空气总体积的五分之一

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是（　　）
    A．冰融化成水B．轮胎在烈日下爆裂
    C．牛奶变酸了D．铁矿石的粉碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．我国曾多次发生将亚硝酸钠误作食盐用于烹调而引起的中毒事件．亚硝酸钠的化学式为NaNO2，则NaNO2中氮元素的化合价为（　　）
    A．+1B．+2C．+3D．+4

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．化学反应前后，下列各项中，一定没有发生变化的是（　　）
    ①原子数目    ②原子种类    ③分子数目     ④分子种类  ⑤元素种类   ⑥物质种类．
    A．①②⑤B．①③⑤C．②④⑥D．①③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．请根据下列原子的结构示意图找出具有相似化学性质的一组（　　）
    A．①②B．③④C．①③D．②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验．请回答：

    （1）指出编号仪器的名称：a铁架台．
    （2）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是A（填字母），对应反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）可以选用C（填字母）装置来收集氧气，此时检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （4）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体．实验室用电石（固体）与水在常温下反应制取乙炔，应选择的发生装置是E；收集装置是B；乙炔燃烧生成二氧化碳和水，试写出反应的文字表达式乙炔+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．请你参与下列探究：
    [问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．同学们都能解释红色固体物质的出现，请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．但却对气体的生成产生了疑问，这激发了同学们强烈的探究欲望，生成的是什么气体？
    [提出猜想]从物质组成元素的角度，放出的气体可能是O2、SO2、H2．
    [查阅资料]SO2易溶于水，它能与过量的NaOH溶液反应，生成Na2SO3．[方案设计]依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
    （1）甲同学认为是O2，则较简单的检验方法是用带火星的木条伸入收集的气体中若复燃说明是氧气．
    （2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有 NaOH 溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与过量的 NaOH溶液反应的化学方程式S02+2NaOH=Na2S03+H2O．
    （3）甲、乙同学实验的结果表明气体中既不含 O2 也不含 SO2．丙同学根据以上实验结果推测气体是H2．
    [实验探究]丙同学为了检验H2，收集了一试管气体，用拇指堵住试管口且管口略向下倾斜靠近火焰移开拇指点火，听到很小的声音．然后再将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，气体在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯壁上有水珠生成，接触烧杯的手能感觉到发热． 
    结论：铁粉与硫酸铜的溶液反应时，产生的气体是氢气．
    [思维拓展]由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有酸性物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．小明同学旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下按如图甲流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：

    （1）取水后加入明矾的作用是吸附水中的悬浮杂质，使之沉降．
    （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是D．
    A．玻璃棒不要靠在三层滤纸的一边
    B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口
    D．液面不要低于滤纸边缘．
    （3）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味．
    （4）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化．高铁酸钠中铁元素的化合价为+6．
    （5）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防止加热时出现暴沸．
    （6）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用如图乙所示简易净水器进行净化，期中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是过滤，用此装置净化后得到的水属于混合物（填“纯净物”，“混合物”）．
    （7）为了防止水污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放．其中可以采用的方法是D（填字母）．
    A．①②B．②③C．①④D．②④
    （8）下列说法错误的是ACE．
    A、自然界的物质都是以化合物形式存在
    B、水是由氢元素和氧元素组成的化合物
    C、冰块与水混合得到混合物
    D、电解水的反应属于分解反应
    E、凡是含氧元素的化合物都是氧化物．

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