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研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假     设】H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,各取同质量、同浓度的H2O2 溶液,分别加入相同质量的 MnO2 和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间.
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图,B处收集氧气的方法应用
 
法.
【实验记录】
实验编号12
反应物5% H2O25% H2O2
催化剂1g 水泥块1g MnO2
时间165秒46秒
【结论】比较数据你得出的结论是
 

【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证MnO2和水泥块在化学反应前后的
 
 和
 
是否发生改变.
分解H2O2 生成O2 的快慢与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出一种影响H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相关假设和实验方案)
【假  设】:
 

【实验方案】:
 
考点:影响化学反应速率的因素探究,氧气的收集方法,催化剂的特点与催化作用
专题:科学探究
分析:可以根据制取气体的实验要求选择实验装置,根据催化剂的选择和作用可以设计合理的实验过程,根据表中提供的数据可以进行相关方面的判断.
解答:解:【进行实验】因为需要观察收集一瓶气体所用的时间,据图可知用排水法更好一些.故答案为:排水法.
【结论】由表中数据可知,相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.故填:相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.
【反思】催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变.故答案为:质量;化学性质.
【假  设】:H2O2生成O2的快慢与H2O2的质量分数有关.质量分数可能影响化学反应的速率.
【实验方案】:同温下取2份质量相等,质量分数不同的H2O2溶液,分别加入质量相等的同种催化剂,测量收集一试管气体所需的时间.结果质量分数大的过氧化氢溶液生成的氧气快,先收集满.
故本题答案为::【进行实验】:排水法.
【结论】:相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.
【反思】:质量;化学性质.
【假  设】:H2O2生成O2的快慢与H2O2的质量分数有关.质量分数可能影响化学反应的速率.
【实验方案】:同温下取2份质量相等,质量分数不同的H2O2溶液,分别加入质量相等的同种催化剂,测量收集一试管气体所需的时间.结果质量分数大的过氧化氢溶液生成的氧气快,先收集满.
点评:解答本题时要充分理解影响化学反应速率的因素,只有这样才能对问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中,下列属于物理变化的是(  )
A、粮食酿酒B、铁钉生锈
C、食物腐烂D、冰雪融化

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D是初中化学常见的物质,其中A、B的组成元素相同,C、D为单质,C可供给呼吸,它们的转化关系如图所示(反应条件以略去):
(1)写出反应的化学符号表达式:①
 
;②
 

(2)实验室制取C物质时常用①,而不用②的原因是
 
.(答一条,合理即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
 b
 

(2)实验室用高锰酸钾的加热制取氧气时,发生装置选
 
,收集装置选
 
,该装置制取氧气的化学方程式
 

(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是
 
 和
 
.该制取二氧化碳的化学方程式为
 

(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
 
 
且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于
 

(5)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填字母编号)请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是化学学科进行科学探究的重要途径.多种因素会影响化学反应的进行;
(1)磷与足量的氧气反应生成五氧化二磷,氧气不足则生成三氧化二磷;试列举所学的相同实例
 

(2)31g磷与氧气反应生成三氧化二磷消耗氧气
 
g;与足量氧气反应生成五氧化二磷消耗氧气
 
g;(可能用到的相对原子质量:P-31、O-16)
(3)当31g磷与60g氧气反应时生成物为
 

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合成氨是人类科学技术上得一项重大突破,对社会发展与进步做出了巨大贡献.合成氨的工艺流程图如图:

(1)分离液态空气可得到合成氨所需要的氮气,是
 
变化(填“物理”或“化学”).
(2)空气中氮气的体积分数约为
 

(3)写出N2、H2反应生成NH3的反应化学符号表达式
 

(4)该流程中产生可循环使用的物质是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学支撑科技,化学改变生活.请你结合所学知识回答:
(1)”材料创新“标志着人类文明的进步
①”神舟十号“飞船的发射让航天员再次访问“天宫一号”.“天宫一号”资源舱舱 段使用了铝锂合金材料代替传统材料,铝锂合金属于
 
材料(填“金属”或“合成”或“复合”).
②据《苍梧晚报》报道:国内首把碳纤维小提琴由我市鹰游集团碳纤维应用研究中心研发制造,其中碳纤维属于
 
材料(填“金属”或“合成”或“复合”
(2)“科学膳食”是人类健康的保障,小明的食谱中缺少富含维生素的食物,你建议他增加
 
(填一种);当他剧烈运动大量出汗后,你建议他饮用含
 
的运动饮料(填六大营养素之一).
(3)葡萄糖是一种重要的物质,在人体组织里,葡萄糖在酶的催化作下缓慢氧化生   成两种氧化物,同时释放能量.试写出该化学方程式
 

(4)蔬菜在生长过程中常需施用化肥.氨水是一种氮肥.浓氨水有挥发性,挥发出的氨气能与氯气(C12)反应生成空气中的一种单质和一种遇水蒸气能形成白雾的化合物,试写出发生反应的化学方程式
 

(5)“安全意识“在我们心中共鸣
①天然气或沼气(主要成分均为CH4,其密度小于空气)已在城乡普通入户,为了及时发现漏气,可在厨房墙壁的
 
方安装报警器(填“上”或“下”).
②稀释浓硫酸时,为了防止酸液溅出造成伤害,操作时一定要注意
 
 中(填“水入酸”或“酸入水”),并缓慢注入,且用玻璃棒不断搅拌.

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科目:初中化学 来源: 题型:

海地发生的7.0级强震给海地造成严重灾难,一名外国救援人员直言:“现在金钱就如粪土,水才是货币”.下列是关于水的研究,请回答有关问题:
(1)如图是电解水的试验装置图,请根据你所了解的指示填空:
①甲管连接的为
 
极;
②乙管与甲管中产生的气体体积比是
 
,该反应的符号表达式为
 

(2)实验小组同学从护城河中去了水样,准备探究“水的净化”过程,观察到:
A.水样呈黄色,有异味  B.水样浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行
 
(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其
 
除去水样中的颜色和异味,该过程属于
 
变化(填“物理”或“化学”).
②为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入
 
进行检验.长期饮用硬水对人体健康不利.先要降低水的硬度,在家庭里通常采用
 
的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的基本工具.请写出相应的化学符号:
(1)铵根离子
 
;(2)两个氮气分子
 

(3)3个硅原子
 
;(4)三氧化硫
 

(5)氯化铁中铁元素的化合价
 
;(6)氖气
 

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