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4.水是一种重要的自然资源,是生活、生产必不可少的物质.请回答下列问题:
(1)水是一种良好的溶剂,下列物质在水中能配成溶液的是B(填字母).
A.氢氧化镁       B.氯化镁        C.植物油            D.金属镁
(2)水能与多种物质发生化学反应,试举一例,写出化学方程式CaO+H2O=Ca(OH)2或CO2+H2O=H2CO3
(3)如图所示,实验I是制备蒸馏水的装置,实验Ⅱ是电解水的装置.

①实验I中水从A经B转移到C的过程中,水分子的组成没有发生变化,发生变化的是水分子的分子间间隔.
②实验II中反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃,当B中气体的分子数目为n时,A中气体分子数为2n.
(4)“节约用水,从我做起.”请你任举一例生活中节约用水的措施:用淘米水浇花;用洗衣服的水冲厕所;及时关闭水龙头等.

分析 (1)能溶于水形成均一、稳定的混合物才属于溶液;
(2)根据学过去的与水反应的方程式即可;
(3)①根据发生物理变化时分子发生变化的情况考虑;②根据方程式的写法和电解水得到的氢气和氧气的体积比考虑;
(4)生活中要注意处处节约用水,水的循环利用是一种很好的节约水资源的方法.

解答 解:(1)氢氧化镁是沉淀不溶于水,不能形成溶液;氯化镁能溶于水形成均一、稳定的混合物属于溶液;植物油与水混合形成的混合物不均一、不稳定属于乳浊液;金属镁不溶于水,不能形成溶液;
(2)生石灰与水反应生成氢氧化钙,二氧化碳与水反应生成碳酸等都可以;
(3)①实验I中水从A经B转移到C的过程中,水蒸发变为水蒸气又冷凝成水滴,属于物理变化,变化的是水分子之间的间隔;
②电解水的反应物是水,生成物是氢气和氧气,用观察法配平即可,反应条件是通电,氢气和氧气后面都标上上升符号;由于电解水得到的氢气和氧气的体积比为:2:1,B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃,说明是氧气,因为氧气分子是n则氢气分子就是2n.
(4)生活实际中节约用水的措施很多,例如:用淘米水浇花;用洗衣服的水冲厕所;及时关闭水龙头等.
故答案为:(1)B;
(2)CaO+H2O=Ca(OH)2或CO2+H2O=H2CO3(合理得分)
(3)①分子间间隔;②2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;2n;
(4)用淘米水浇花;用洗衣服的水冲厕所;及时关闭水龙头等.

点评 本题容易出错的地方是电解水的方程式的写法,往往会忽略氢气和氧气上升符号的标注.

练习册系列答案
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(2)从燃烧条件的角度考虑,火柴的作用是:引燃铁丝.
(3)将铁丝绕城螺旋状的目的是增大铁丝与氧气的接触面积.
(4)流程C中铁丝没有全部燃烧完将熄灭了;从灭火的原理角度考虑,这是因为:缺少氧气.

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15.中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl4和金属钠为原料,在700℃时制造出纳米级金刚石粉末.该成果发表在世界权威的《科学》杂志上,立即被科学家们高度评价为“稻草变黄金”.同学们对此的一些“理解”,不正确的是(  )
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19.化学实验室所用的药品,很多是易燃、易爆、有毒或有腐蚀性的.在使用时,一定要按照有关规定和操作规程,保证安全.
(1)请你找出适合贴在存放初中化学教学常用的浓酸、浓碱药品柜上的图标C
(2)如果不慎碰倒酒精灯,撒出的酒精在桌上燃烧起来,你采取的应急措施是B
A、拨打火警电话119          B、用湿抹布扑灭
C、找老师一起想办法          D、逃跑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.用化学知识回答下列问题:
(1)打开汽水瓶盖,汽水会自动喷出的原因是压强减小,气体的溶解度减小;
(2)用洗涤剂去除油污是因为洗涤剂具有乳化功能;
(3)食品袋内充入氮气的目的是防腐;
(4)防治“白色污染”的措施有减少塑料的使用.(答一点即可)

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13.溶质一定是固体×.(判断对错)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
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(2)t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?不能(填写“能”或“不能”).
(3)t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是a>b>c(填写物质序号).
(4)将t2℃时等质量的a、b、c三种物质饱和溶液的温度降低到t1℃时,析出晶体质量最大的是a(填写物质序号),三种溶液的溶质质量分数大小关系是D(填写选项序号).
A.c>a=b      B.a=b>c       C.a>b>c        D.b>a>c.

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同步练习册答案