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    下列图象与对应选项关系合理的是（　　）

    　 A． 稀释一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液

    　 B． 向一定溶质质量分数的盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量

    　 C． 等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应

    　 D． 熟石灰的溶解度与温度的关系


    酸碱溶液的稀释；固体溶解度的影响因素；金属的化学性质；中和反应及其应用．

    专题： 元素化合物知识型．

    分析： 根据已有的知识进行分析，氢氧化钠溶液呈碱性，pH大于7；酸碱中和会生成盐和水；根据金属与酸反应生成氢气的质量以及金属活动性顺序进行解答；氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小；据此解答．

    解：A、氢氧化钠溶液呈碱性，pH大于7，故A错误；

    B、酸碱中和会生成盐和水，氢氧化钠过量，溶液呈碱性，pH大于7，故B错误；

    C、相同质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应，生成氢气的质量=，故铁生成氢气的质量大于锌生成氢气的质量；由于锌的活动性比铁强，故锌于酸反应产生氢气的斜线陡，故C正确；

    D、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，故D错误．

    故选：C．


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图分别是钠、氧在元素周期表中的有关信息和原子（或离子）结构示意图．请你回答：

    （1）钠元素的相对原子质量为　-------　；

    （2）钠、氧两种元素的最本质区别---------　；

    （3）氧原子的结构示意图是　-------　（填序号）；

    （4）钠原子的化学反应容易　--------　电子达到稳定结构．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    K3PO4既能促进农作物根系发达，又能使其茎杆粗壮，它属于（　　）

    　

    A．

    氮肥

    B．

    磷肥

    C．

    钾肥

    D．

    复合肥

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    A﹣H是初中化学中常见物质，已知A为金属氧化物，C为石灰石的主要成分，D为蓝色沉淀，G和H均为只含一种溶质的溶液，甲为镁粉和锌粉的混合物．“→”表示物质间存在相应的转化关系（部分生成物未标出），他们之间的关系如图所示，请回答下列问题：

    （1）A的化学式　　；D的化学式　　；

    （2）写出B与H反应的化学方程式　　；

    （3）将溶液G和甲充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤渣中一定含有　　．

    （4）举出B物质在农业生产中的一种用途　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    金色凉山离太阳最近．离闹市最远，特色原生态农产品享誉川内外，如会理烤烟，宁南蚕桑、西昌洋葱、雷波脐橙、布拖马铃薯、昭觉黑苦荞等…种植这些农作物均需要复合肥，下列属于复合肥的是（　　）

    　 A． 尿素﹣CO（NH2）2 硫酸钾﹣K2SO4

    　 B． 磷酸二氢铵﹣NH4H2PO4  硝酸钾﹣KNO3

    　 C． 碳酸氢铵﹣NH4HCO3  氯化钾﹣KCl

    　 D． 硝酸铵﹣NH4NO3  硝酸钾﹣KNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是初中化学常见的实验装置图，根据题意回答下列问题．

    （1）写出标有字母仪器的名称：a．　　、b．　　．

    （2）实验室利用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的气体，选择的发生装置和收集装置为　　．发生反应的化学方程式为　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    物质的三态变化，主要是由于（　　）

    　      A．                  微粒大小发生变化  B．  微粒质量发生变化

    　      C．                  变成了新微粒  D． 微粒间的空隙发生改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在互联网上用Google搜索“中央电视台每周质量报告”时，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化学变化的是(    )

        A . 用自来水、酱色、盐等兑制成“假酱油”  B．用淀粉、蔗糖、奶、香精等掺和成“假奶粉”

    C．用工业石蜡等涂抹在瓜子表面给瓜子“美容”  D． 用硫磺燃烧法熏蒸粉丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在今天的化学兴趣小组活动中，指导老师拿来了一包白色固体。老师告诉同学们说，这包白色固体可能是由Ca(OH)2和CaCO3中的一种或两种组成。为了确定该白色固体的组成，同学们进行了如下的探究活动：

    【查阅资料】Ca(OH)2是一种白色固体，其水溶液俗称澄清石灰水，能使无色酚酞（一种化学指示剂）溶液变红，能与盐酸反应，但无明显现象。

    【方案设计】小组成员设计了如下的实验方案：

    方案一：取样滴加稀盐酸，有气泡产生，则白色固体为CaCO3；

    方案二：取样滴加稀盐酸，没有气泡产生，则白色固体为Ca(OH)2 ；

    方案三：取样加入水中，振荡，静置，上层为清液，下层出现固体不溶物，取上层清液滴加酚酞试液，变红，则固体为CaCO3和Ca(OH)2的混合物。

    ⑴上述方案是否有不合理的地方？若有，请简要说明不合理的理由：_____________

    ______________________________________________________________________

    (若有多个方案不合理,只需要选择其中的一个作答即可);

    ⑵实验证实,该固体是CaCO3和Ca(OH)2的混合物,请你再设计一种实验方案予以证明,只要写出实验步骤和现象即可.

    实验操作步骤

    实验现象

    【数据分析】为了进一步确定该混合物中CaCO3的

    质量分数,实验小组的同学取了10克样品, 加入

    足量的稀盐酸,实验测得生成CO2气体的质量如图

    所示,请据图计算该混合物中CaCO3的质量分数.

    【反思与评价】实验中，如有部分生成的二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出，造成计算结果与实际值相比___________(填写“偏大”、 “偏小”或“不变”)。

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