【题目】“学生饮用奶计划”早在12年前就已经正式启动，由农业部、教育部、国家质检总局等七部委局联合推广，该项国家营养干预计划为中小学生提供一份优质的课间牛奶，以提高他们的身体素质，并培养他们合理的膳食习惯安全。则回答：
（1）每年6月1日为“世界牛奶日”。 某品牌牛奶富含蛋白质、糖类、无机盐等营养物质。下列有关牛奶的叙述有错误的是（_____）
A蛋白质、糖类都属于有机物 B青少年常饮牛奶有利于骨骼生长
C误食重金属盐可以立即喝大量牛奶 D高钙牛奶中的“钙”是指分子
（2）合格奶粉中蛋白质的行业标准含量为：每100g婴幼儿奶粉中含蛋白质12g~25g。蛋白质含氮元素的质量分数为16%。当地质监局为了测定某牛奶样品中蛋白质含量，现取该奶粉样品100g，使其中蛋白质中的氮元素完全转变成氨气，用50g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸恰好完全吸收，反应的化学方程式为2NH3+H2SO4= (NH4) 2SO4，则合格奶粉中氮元素的质量分数范围为_______，该奶粉中氮元素的质量分数的含量_____（是否）达到了国家规定的标准。
【答案】D 1.92%~4.0% 否
【解析】
（1）A、蛋白质、糖类都属于有机物，A选项叙述正确，不符合题意；
B、牛奶中含有钙元素，钙是组成骨骼和牙齿的重要元素，青少年常饮牛奶有利于骨骼生长，B选项叙述正确，不符合题意；
C、误食重金属盐可以立即喝大量牛奶，牛奶中含有蛋白质，重金属离子与其凝结使蛋白质变性，减轻重金属离子对人体的危害，C选项叙述正确，不符合题意；
D、高钙牛奶中的“钙”是指钙元素，D选项叙述错误，符合题意。故选D。
（2）由题意每100g婴幼儿奶粉中含蛋白质12g~25g，蛋白质含氮元素的质量分数为16%，则含有氮元素的质量为
、
，则氮元素的质量分数为
、
，故合格奶粉中氮元素的质量分数的范围为1.92%~4%；设参加反应的氨气的质量为x，则有：
由
解得x=1.7g
则氮元素的质量为
氮元素的质量分数为
因为1.4%＜16%，该奶粉中氮元素的质量分数的含量没有达到国家规定的标准，故填否。
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【题目】（1）某元素的原子结构示意图如图所示。
则：
①y＝_________；
②该元素的元素符号为_________；
③该元素位于元素周期表的第_________周期。
（2）某化学反应的微观示意图如下所示，据图回答问题：
④甲物质中硫元素的化合价为_________；
⑤相同条件下，甲气体的密度比空气密度_________(填“大”或“小”)；
⑥丙分子中硫原子和氧原子的质量比是_________；
⑦请写出这个反应的化学方程式：_________。
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【题目】稀土是不可再生的重要战略资源，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，铈元素在元素周期表中的信息如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A.铈属于金属元素
B.铈原子中的质子数为58
C.铈的相对原子质量是140.1g
D.铈原子中的核外电子数是58
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【题目】现代医学表明：人体内过多摄入会损害脑细胞，是造成老年性痴呆的原因之一。则：
（1）世界卫生组织1989年把铝确定为食品污染源之一并加以控制使用，在①制铝合金；②制电线；③制餐饮具；④制银色漆的原料；⑤制装饮料的易拉罐；⑥包装糖果和小食品；⑦氢氧化铝作胃舒平药品中，应加以控制使用的是_____________（填序号）。
（2）炸油条时要求使用无铝膨松剂，当面团放入油锅后，碳酸氢钠受热分解成碳酸钠、水和二氧化碳，不断产生的二氧化碳会使油条膨胀并浮出油面。则该反应的化学方程式为_____，反应基本类型是______。
（3）日常生活中最好不要用铝制容器来长期盛放食醋，其原因是___________；
（4）铝是人体非必需元素。举出生活中预防摄入过量铝元素的措施有_______（至少两点）。
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【题目】我国最新修订后的《钢铁行业规范条件》与新《环境保护法》及现行标准对接，强化节能环保约束。工业上冶炼钢铁，需要科学合理选用的优质铁矿石不仅要选含铁量高的，还要选“有害元素”少的。请回答以下问题：
（1）现在提供四种不同品质的铁矿石：①赤铁矿石（Fe2O3）；②磁铁矿石（Fe3O4）；③菱铁矿（FeCO3）；④黄铁矿（FeS2）。根据四种铁矿石主要成分的化学式，比较它们主要成分中铁元素的质量分数从低到高的次序为（_______）
A ①②③④ B ②①③④ C ②①④③ D ④③②①
（2）从环保角度来考虑，你认为最不适宜用来炼铁的矿石是_____（序号），请说一说你的理由是_______________________。
（3）金属矿物的储量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是______________（填“合理开采矿物”或“节约金属资源”）。
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【题目】化学与人类生活息息相关，请回答下列问题：
某XX饼干包装袋上的部分说明如图。
（1）在饼干配料中，富含油脂的是____________，富含蛋白质的是____________。
（2）为检验该饼干是否含有淀粉？选用的试剂是____________。
（3）饼干要置于阴凉干燥处，从变化的角度看，是为了____________（填“加快”或“减慢”）氧化的速度。
（4）人体胃液中含有适量的盐酸，请写出饼干中碳酸钙与盐酸反应的方程式______。
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【题目】对下图所示的事例分析不正确的是
A. 图①：用墨绘制的古画保存至今——常温下碳的化学性质不活泼
B. 图②：往鱼缸里不断通入空气，增加水中含氧量——氧气不易溶于水
C. 图③：利用悬挂重物的细线检查墙壁是否竖直——重力的方向总是竖直向下
D. 图④：用等大的力拉伸和压缩弹簧，弹簧形扶不同——力的作用效果与作用点有关
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【题目】在酸碱盐的复习课上，老师邀请了两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图一所示。观察到试管①中澄清石灰水变浑浊，试管②中氢氧化钠溶液无明显现象，如何让二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应化隐为显呢?师生共同展开了实验探究。
（提出问题）如何通过实验证明CO2与NaOH溶液发生了化学反应?
（设计实验方案）
（1）方案一:通过证明反应物之一CO2的消耗来判断反应的发生。同学们设计了如图二所示的实验:将一定量NaOH溶液倒入装满CO2的软塑料瓶中，迅速旋紧瓶盖，振荡，可观察到的实验现象是__________，并据此现象判断NaOH与CO2发生了化学反应。老师指出上述实验还不足以证明NaOH与CO2发生了化学反应，请你提出改进意见:_______
（2）方案二:通过证明有新物质Na2CO3的生成来判断反应的发生。
同学们经过思考、讨论，设计了以下方案:打开塑料瓶瓶盖，取图二实验所得的溶液少许于试管中，再滴加下列试剂，你认为可行的是________（填字母）。
A 无色酚酞试液 B 过量稀盐酸 C 氢氧化钡溶液 D 氯化钡溶液
（进行实验）同学们根据以上实验方案逐个进行实验，看到了预期的实验现象。
（拓展延伸）现有下列信息:
请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上资料信息再设计实验方案三，证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。
方案三的操作为:将CO2气体通入___________中，根据现象________即可证明反应的发生。
（交流与反思）若化学反应无明显现象时，可通过证明______来判断化学反应的发生。
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【题目】“舌尖上的化学”。以下是厨房中一些实物图。
牛肉) 
碘盐) 
净水机)
（1）牛肉富含的营养物质是_______。
（2）碘盐中的“碘”是指______(填“元素”“原子”或“单质”)。食用碘盐是为了预防_______(填序号)疾病。
A贫血 B甲状腺肿大 C夜盲症
（3）净水机所标物质中属于有机合成材料的是_______。
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