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向在Mg(NO32和Cu(NO32的混合溶液中,加入过量的铁粉充分反应后过滤,滤纸上的物质是(  )
A.铜B.铁C.镁和铜D.铜和铁
向Mg(NO32和Cu(NO32的混合溶液中加入过量的铁粉,根据三种金属的金属活动性由强到弱的顺序为:镁>铁>铜,铁能置换出Cu(NO32中的Cu而不能与Mg(NO32反应,并且铁粉过量有剩余,因此充分反应后过滤,滤纸上的物质为Fe、Cu.
故选:D.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

应用金属活动性顺序表来学习金属性质。已知下列各组物质间均能发生置换反应。                                                                 
A.Fe 和CuSO4 溶液    B.Mg和MnSO4 溶液   C.Mn和FeSO4 溶液
①写出Fe 和CuSO4溶液反应的化学方程式                             
②Mn、Fe、Mg 、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序                       

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

R为金属,发生如下反应:R+CuSO4=Cu+RSO4。下列说法错误的是
A.该反应为置换反应B.R的金属活动性比Cu强
C.该金属可以是AlD.若R为Fe,反应后溶液的质量会减小

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

相同质量的Al、Fe、Zn分别与足量的稀硫酸反应,则其中放出氢气最多的是______,放出氢气最少的是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

将等质量的铁片分别放置于硫酸铜溶液、稀盐酸、稀硫酸、氯化锌溶液中,片刻后取出一铁片晾干,称重,质量变大,则原溶液是(  )
A.硫酸铜溶液B.稀硫酸C.稀盐酸D.氯化锌溶液

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某学校在探究铝的化学性质时,实验情况如下:

(提出问题):铝片放入稀硫酸中,开始时为什么没有明显现象?
(提出假设):假设1:铝片表面有致密的氧化膜阻碍了反应的进行
假设2:所用稀硫酸的浓度大小
假设3:铝片与稀硫酸反应需要加热
(实验设计):
你选择的假设是______.请选择恰当的实验用品进行实验,证明假设成立.
有以下实验用品:大小相同的铝片、l0%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸
操作步骤
(用图示说明或文字叙述均可)
观察到的现象结论
假设成立
(评价与反思):通过这次探究,你从中得到的启示是:______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

在铜、二氧化碳、氧气、一氧化碳、氮气五种物质中:
(1)常用作导线的是______;
(2)抢救病人用到的气体是______;
(3)通入紫色石蕊试液后,试液变红的是______;
(4)用于食品保护气的是______;
(5)常用作燃料的是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

铜是人类最早利用的金属之一.
(1)下列铜制品中,利用金属导热性的是______(填字母序号).

(2)“湿法炼铜”的原理是硫酸铜溶液与铁反应,该反应的化学方程式为______.
(3)利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如下(反应条件已略去):

已知:2Cu+2H2SO4+O2
.
2CuSO4+2H2O
①过程Ⅱ中分离操作的名称是______.
②过程Ⅲ中有气体产生,反应的化学方程式为______.
③A~E中含铜、锌两种元素的物质有______(填字母序号).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

生活中处处有化学,用化学知识解释生活现象是化学学习的重要内容.
(1)日常生活中常用铁锅烧水主要利用了铁的______性,某同学发现烧水后的铁锅内残留较多的白色水垢,据此判断所取用的水可能为硬水,可使用______(填写试剂名称)来验证其判断.
(2)自来水常用漂白粉杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2].次氯酸钙在水中发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为______.
(3)小明发现自己开了袋的饼干几天后变软了,试分析其中的原因______.
(4)小琴发现如果锅里的油着火,妈妈会立即盖上锅盖灭火,其原理是______.
(5)小思听说某小孩在玩会飞的气球时,触及明火发生了爆炸事故,小思猜想气球内充入的气体应当是______,使用这种气体前应先______,以免发生危险.

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同步练习册答案