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如图是某微型实验的装置图.试管中反应发生后a处的现象是
 
,b处的现象是
 
,烧杯中现象是
 
.微型实验的明显优点是:
 
考点:二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据图示、药品可知,试管中有二氧化碳气泡产生,CO2溶于水生成碳酸,显酸性,使紫色石蕊溶液由紫色变红色;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,CO2的密度大于空气等性质进行分析解答;从药品的使用及生成物进行分析.
解答:解:根据图示、药品可知,试管中稀盐酸和石灰石反应生成二氧化碳,CO2溶于水生成碳酸,显酸性,使a处紫色石蕊溶液由紫色变红色;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,可以看到b处的澄清的石灰水变浑浊;因为CO2的密度大于空气,且二氧化碳不能燃烧也不能燃烧,故看到烧杯中低处的蜡烛先熄灭,高处的蜡烛后熄灭;微型实验装置的优点是:节约药品;产生的污染物少(或废弃物少).
故答案为:
紫色石蕊溶液由紫色变红色;澄清石灰水变浑浊;烧杯中低处的蜡烛先熄灭,高处的蜡烛后熄灭;节约药品;产生的污染物少(或废弃物少).
点评:本题考查学生对二氧化碳的制取、性质理解与在解题灵活应用的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出图中标号仪器名称:①
 
 
 
 

(2)马强同学欲用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气,他选择上述装置中A和
 
(填装置序号)进行组装.用化学式写出该反应的表达式
 
.其中二氧化锰作用是
 
,若要从反应后的混合物中分离出二氧化锰采用
 
法.
(3)实验室用金属锌和稀盐酸在常温下反应制取氢气,应选择的气体发生装置是
 
(填装置序号),若用F装置收集氢气,气体应从
 
通入(填“a”或“b”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

澄清石灰水中溶质是
 
,溶剂是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

酒精灯火焰分别为
 
 
 
加热时应用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)已知“○”“●”表示不同种类元素的原子.下列图示表示的气体物质中,属于混合物的是
 
(填字母,下同),属于单质的是
 
,可能属于氧化物的是
 


(2)研究物质时常对物质进行分类,以便对同类物质的组成、性质等进行深入研究.请从下列物质中选择一种,说出其不同于其他物质的理由.
物质所选物质理由
Cu   O2  N2  CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
 

(2)步骤②集气瓶中的现象是
 
,其反应的文字表达式为
 
;步骤③中打开止水夹后看到的现象是
 
由此可得出氧气约占空气总体积的
 

(3)该实验可推论出氮气
 
(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质
 
(填“活泼”或“不活泼”)的结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中属于纯净物的是(  )
A、草木灰B、生铁
C、氧化铁D、石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,正确的是(  )
A、生铁和钢都是铁碳合金
B、铁桶可用来配置农药波尔多液
C、铁元素是地壳中含量最多的金属元素
D、铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成红褐色的氧化铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号表示下列意义:
(1)2个硫原子
 

(2)3个氢分子
 

(3)相对分子质量最小的氧化物
 

(4)4个钙离子
 

(5)氧化镁中镁元素的化合价为+2
 

(6)3个五氧化二磷分子:
 

(7)地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的化合物
 

(8)硝酸铵
 

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