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    氢氧化钠暴露在空气中时容易吸收水分，表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫做
     
    ．因此，氢氧化钠可用来作某些气体的
     
    ，并与空气中的
     
    反应生成
     
    而增重．因此要
     
    保存．
    考点：常见碱的特性和用途,碱的化学性质
    专题：常见的碱 碱的通性
    分析：根据已有的氢氧化钠的性质以及保存方法进行分析解答．
    解答：解：氢氧化钠暴露在空气中时容易吸收水分，表面潮湿并逐渐溶解的现象叫做潮解．因此，氢氧化钠可用来作某些气体的干燥剂，并与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而增重．因此要密封保存，故填：潮解，干燥剂，二氧化碳，碳酸钠，密封．
    点评：掌握氢氧化钠的性质和保存方法是正确解答本题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    若要验证Cu、Ag、Fe的活动性强弱，可选择的试剂组是
     

    A．Fe、Cu、Ag、稀硫酸
    B．FeSO4溶液、AgNO3溶液、Cu
    C．Cu、Ag、FeSO4溶液
    D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面做法不正确的是（　　）
    A、工业废水处理达标后排放
    B、生活垃圾分类处理
    C、人体必需的元素，摄入量越多，越有利于人体健康
    D、利用“干冰”冷藏食物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于“不一定”的说法中，不正确的是（　　）
    A、pH＞7的溶液不一定是碱溶液
    B、只含有一种元素的物质不一定是混合物
    C、质子数相同的两种微粒不一定属于同种元素
    D、与碱混合反应后有氨味的氮肥不一定是铵态氮肥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚和小丽两位同学用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应．
    （1）小刚关闭K，通入二氧化碳，A、B中均无明显变化．A中盛放
     
    溶液．
    （2）小刚打开K，继续通入二氧化碳．此步实验目的是为了验证二氧化碳与
     
    能发生反应．
    （3）小丽认为：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳，因此上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应．小丽用洗涤干净的上述装置重新实验，分别量取50ml上述溶液放入A、B中，关闭K，通入约500ml二氧化碳，A、B中均无明显变化．此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    酿成重大安全事故，下列关于盐酸的介绍，错误的是（　　）
    A、盐酸是氯化氢气体的水溶液
    B、盐酸能使酚酞溶液变红
    C、在空气中敞口放置的浓盐酸，其浓度会下降
    D、人体胃液中含有盐酸，可帮助消化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于生铁和钢的描述中错误的是（　　）
    A、生铁和钢都是铁的合金
    B、生铁和钢的物理性质有很大的差异
    C、生铁和钢中铁的化学性质有很大的差异
    D、生铁可以冶炼成钢

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关说法不正确的是（　　）
    A、“真金不怕火炼”不是说黄金的熔点高，而是黄金的化学性质稳定
    B、在化学反应中，原子的核电荷数和核外电子是都不发生变化
    C、变瘪乒乓球放入热水中能鼓起啦，是因为分子间隔变大的缘故
    D、一定温度下，向溶液中加入溶质可能导致其溶质质量分数增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由钠原子、钠离子的结构示意图得到的以下说法中，错误的是（　　）
    A、钠原子有三个电子层，钠离子有两个电子层
    B、一个钠原子在化学反应中可失去一个电子，因此，钠元素为-1价
    C、钠原子、钠离子的质子数都为11
    D、钠原子和钠离子属于同一种元素

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