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下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A、OB、C
C、N2D、CO
考点:化学式的书写及意义,元素的符号及其意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据化学式与元素符号的含义进行分析解答,金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的,故它们的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质.
解答:解:元素符号能表示一种元素,还能表示该元素的一个原子;化学式能表示一种物质,当元素符号又是化学式时,就同时具备了上述三层意义.
A、O属于气态非金属元素,可表示氧元素,表示一个氮原子,但不能表示一种物质,故选项不符合题意.
B、C属于固态非金属元素,可表示碳元素,表示一个碳原子,还能表示碳这一纯净物,故选项符合题意.
C、该符号是氮气的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意.
D、该符号是一氧化碳的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义(宏观:表示一种元素、一种单质,微观:表示一个原子)是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

等体积水和酒精混合后体积变小的原因是:
 
,闻到花香的原因是:
 
,50g水和50g酒精混合后质量
 
100g(填“>、<、=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列用排水法收集氢气并检验纯度时,正确的实验操作顺序是(  )
①用拇指堵住试管口,管口向下,靠近火焰,移开拇指  ②用排水法收集氢气  ③声音很小,表明氢气已纯净  ④听到尖锐的爆鸣声,就表明氢气不纯,需要再收集,再检验.
A、②①④③B、①②④③
C、②①③④D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述正确的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生气体使澄清的石灰水变浑浊
B、红磷在氧气中燃烧,发出明亮的火焰,产生大量白雾
C、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成白色固体,放出大量的热
D、镁条在氧气中燃烧,发出耀眼白光,放出大量热量,同时生成氧化镁

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科目:初中化学 来源: 题型:

R2-离子核外共有n个电子,则R原子核内质子数为(  )
A、n+2B、n-2C、nD、2n

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科目:初中化学 来源: 题型:

在A、B、C三种元素组成的一种化合物里,A为+6价,B为+3价,C为-2价,且A、C组成的原子团显-2价,则此化合物的化学式可表示为(  )
A、A(BC)3
B、B2(AC43
C、B(AC22
D、ABC4

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科目:初中化学 来源: 题型:

将等质量的石灰水溶液与盐酸混合后,溶液的pH一定(  )
A、大于7B、等于7
C、小于7D、无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

某一溶液由盐酸、碳酸钠、稀硫酸、氯化镁中的一种或几种混合而成.现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液,产生的沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积如图所示,则下列判断正确的是(  )
A、该溶液中含有硫酸或盐酸,也可能两种酸同时含有
B、该溶液中可能含碳酸钠
C、该溶液是否含氯化镁不能确定
D、该溶液的组成只有一种情况

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科目:初中化学 来源: 题型:

人的生存离不开氧,有关氧气的说法正确的是(  )
A、硫在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B、氧气由淡蓝色的液体变成无色气体,发生了化学变化
C、用不含有氧元素的物质反应也有可能产生氧气
D、用带火星的木条可以检验氧气

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