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某可燃物A与8.0g O2恰好完全反应,生成3.6g H2O和8.8CO2,则A中(  )
A、可能含有氧元素
B、一定不含氧元素
C、一定含有氧元素
D、无法确定
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据质量守恒定律进行分析.在反应前后元素的种类、质量不变,再根据二氧化碳、水中氧元素的质量和与8.0g的关系,判定氧元素的存在情况.
解答:解:
可燃物中含C、H元素,根据反应前后元素的质量相等,来确定氧元素是否含有.
8.8g二氧化碳中氧元素的质量为:8.8g×(
32
44
×100%)=6.4g,3.6g水中氧元素的质量为:3.6g×(
16
18
×100%)=3.2g.
6.4g+3.2g=9.6g>8.0g,故该可燃物含有碳、氢元素,也一定含氧元素.
故选:C.
点评:本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想,学会处理此类计算的题目,从而培养了学生的创新思维能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的物质为家庭中一些常见物质,根据所学知识填空.
(1)小明取少量白醋于试管中,滴入无色酚酞溶液,观察到溶液成
 
色.
(2)小爽注意到全效洗洁精使用注意事项中有“勿用于金属及大理石表面”.为了探究其原因,她将全效洗洁精分别滴在两种物质上:①铁钉 ②大理石,均观察到有气泡产生.推测:
①产生的气体是
 
(填化学式),
②发生的化学反应方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制备气体的常用装置.
(1)标号a的仪器名称是
 

(2)写出加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式
 

(3)小明查阅资料得知,CuO,Fe2O3等氧化物也能对氯酸钾的分解起催化作用.小明想知道他们的催化能力是否相同,于是在实验室进行了相关实验,获得实验数据如下表:
实验组别 氯酸钾的质量/g 催化剂的化学式 催化剂的质量 产生氧气的体积 所需的时间
    A 0.60 MnO2 0.20 20 11
    B 0.60 CuO 0.20 20 24
    C 0.60 Fe2O3 0.20 20 10
①实验中控制不变的量有:
 
(写出一种即可),催化能力最弱的是
 
(写化学式)
②本实验通过收集相同体积的氧气,比较所需时间的长短来衡量催化能力的强弱,你还可以通过什么方法来比较
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

乐乐在用肥皂洗衣服时发现泡沫很少,且有浮渣产生,衣服洗不干净.这一现象说明当地的水为
 
(填“硬水”或“软水”).在生活中,我们可用
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学符号的含义中,不具有宏观意义,只含有微观意义的是(  )
A、Cu
B、O2
C、2H2
D、H2O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应认识错误的是(  )
物质 M N Q P
反应前质量(g) 18 1 2 32
反应后质量(g) X 26 2 12
A、该变化的基本反应类型是化合反应
B、反应后物质M的质量为l3g
C、反应中M、P均为反应物
D、物质Q一定是该反应的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液就不会产生氧气
B、氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生化学反应
C、干冰是固态的水,升华时吸收热量,用于人工降雨
D、工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

图所示的四个图象,不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是(  )
ABCD
加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物t℃时,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体在一定量的稀硫酸中加入过量的氢氧化钠溶液在一定量的盐酸和氯化铁的混合溶液中加过量氢氧化钠溶液
    
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

北约曾用“石墨炸弹“使南联盟的高压输电线短路,这是利用石墨的(  )
A、可燃性B、导电性
C、吸附性D、润滑性

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同步练习册答案