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20.配平下列化学方程式(化学计量数为1的省略不写):
(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)1Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+1Al2O3
(3)1C2H4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.
(4)4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2

分析 根据质量守恒定律:反应前后各原子的数目不变,选择相应的配平方法(最小公倍数法、定一法等)进行配平即可;配平时要注意化学计量数必须加在化学式的前面,配平过程中不能改变化学式中的下标;配平后化学计量数必须为整数.

解答 解:(1)用最小公倍数法进行配平,以氧原子作为配平的起点,氧气、五氧化二磷前面的化学计量数分别为:5、2,最后调整磷前面的化学计量数为4.
(2)本题可利用“定一法”进行配平,把Fe2O3的化学计量数定为1,则Al、Fe、Al2O3前面的化学计量数分别为2、2、1.
(3)本题可利用“定一法”进行配平,把CH4的化学计量数定为1,则O2、CO2、H2O前面的化学计量数分别为2、2、2.
(4)本题可利用“定一法”进行配平,把Fe2O3的化学计量数定为1,则FeS2、O2、SO2前面的化学计量数分别为:2、$\frac{11}{2}$、4,同时扩大2倍,则FeS2、O2、Fe2O3、SO2前面的化学计量数分别为:4、11、2、8.
故答案为:(1)4、5、2;(2)1、2、2、1;(3)1、2、2、2;(4)4、11、2、8.

点评 本题难度不大,配平时化学计量数必须加在化学式的前面,配平过程中不能改变化学式中的下标;配平后化学计量数必须为整数,配平过程中若出现分数,必须把分数去分母转化为整数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,结合下列操作步骤,回答有关问题:
(1)计算:需氯化钠3g,水47mL;
(2)称量所需的氯化钠时,先调节天平平衡,然后移动游码(选填“添加药品”或“移动游码”);
(3)量取所需的水时,应选用50mL的量筒(选填“10”或“50”或“100”);
(4)将称得的氯化钠倒入烧杯里,再倒入量取的水,用玻璃棒搅拌,使氯化钠溶解.
在量取水时,若俯视读数,则所得氯化钠溶液中溶质的质量分数大于6%(选填“大于”或“等于”或“小于”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.为达到实验目的,下列实验方案或结论不正确的是(  )
实验目的实验方案或结论
A鉴别NaCl溶液、Na2SO4溶液和(NH42SO4溶液各取少量于试管中,分别滴加Ba(OH)2溶液,观察现象
B除去铜粉中含有的少量铁粉将混合固体加入到足量稀盐酸中,充分反应后过滤、洗涤、干燥
C鉴别①CuSO4溶液;②稀H2SO4;③NaCl溶液;④NaOH溶液.不用其他任何试剂就能鉴别,且鉴别的顺序为①④②③或①④③②
D除去CO2中的少量HCl气体先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如图中A、B、C、D四四种粒子的结构示意图.

请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D属于3种元素的粒子.
(2)A、B、C三种粒子,不具备稳定结构的是B(填序号).
(3)D为原子结构示意图,则x=8.
(4)A与C具有相似化学性质的原因是最外层电子数相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.已知在一定条件下,反应物甲7g跟另一种反应物乙8g恰好完全反应,生成新物质丙15g,则下列数据符合质量守恒定律的是(  )
选项反应物甲/g反应物乙/g生成物丙/g
A8815
B8715
C8816
D7714
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列说法符合如图装置设计示意图的有(  )

①说明CO具有还原性 
②充分地利用了能源 
③说明CO氧化后的产物是CO2 
④有效地防止了有剧毒的CO对空气的污染.
A.①②B.②④C.②③④D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.化学与人类生活息息相关,请回答下列问题:
(1)生活中常用洗洁精洗油污,是因为洗洁精具有乳化功能;
(2)能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关,用乙醇汽油作为汽车 燃料越来越受到重视,在普通汽油中加入适量的燃料乙醇可制得乙醇汽油,请你答出使用乙醇汽油的优点(一条即可)污染小.
(3)手机使用的锂电池板是新型的高能电池,其中锂电池的总反应可表示为:Li+MnO2═LiMnO2,该反应的生成物中锰元素的化合价为+3.
(4)材料的应用与发展,大大方便了人们的生活,下列生活中物品不属于有机合成材料的是①(填序号).
①铝合金门窗 ②汽车轮胎 ③塑料拖鞋 ④腈纶围裙.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

9.如图中的物质为初中化学常见物质,他们之间的反应关系如图所示(“→”表示转化关系,“--”表示相互能反应,部分反应物、生成物或反应条件已略去).甲与A溶液反应得到浅绿色溶液;A、B发生中和反应,产物之一是厨房内常用的调味品:C常用于改良酸性土壤,且C的溶液与D的溶液反应可得到B;C的溶液与乙的溶液反应生成蓝色沉淀;乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀.请回答.
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(2)欲通过一步实验证明A、B是否恰好完全反应,需要向A、B反应后的溶液中加入的试剂中石蕊试液.
(3)E→C反应的化学方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2
(4)乙与丙两种溶液反应的化学方程式Ba(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+BaSO4↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

10.如表是硫酸的密度和硫酸溶液中溶质的质量分数对照表(20℃)
密  度/g•cm-31.071.141.301.501.731.84
溶质的质量分数/%102040608098
(1)随着硫酸溶液溶质质量分数增大,硫酸溶液的密度如何改变?硫酸溶液的密度随着硫酸溶液溶质质量分数的增大而增大.
(2)欲配制100克溶质的质量分数为9.8%的稀硫酸,需要溶质的质量分数为98%的浓硫酸多少毫升?水多少克?

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