精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
如图所示,该装置在化学实验中有洗气、检验、收集、储气瓶等多种用途:
(1)若用此装置来除去氢气中混入的少量水蒸气,在锥形瓶内应装的试剂是
 
;(提示:一种液体干燥剂)
(2)若要验证氢气中是否混入少量的氯化氢气体,则锥形瓶内应装的试剂是
 
;(提示:一种盐的水溶液)
(3)若用来排空法收集气体,当气体从a端通入时,能收集到的气体物理性质可能是
 
.(选择:A、密度大于空气  B、密度小于空气  C、不溶于水  )
(4)若要将瓶内贮存的氧气缓缓排出用于实验,可以将水从导管
 
(填a或b)注入.
考点:分离物质的仪器,常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的分离和提纯
分析:根据已有的知识进行分析解答,浓硫酸是具有吸水性的液体干燥剂;检验氯化氢使用的是硝酸银溶液;根据气体的密度来确定进气口,据此解答.
解答:解:(1)除去氢气中混入的少量水蒸气,在锥形瓶内应装的试剂是浓硫酸,故填:浓硫酸;
(2)验证氢气中是否混入少量的氯化氢气体,则锥形瓶内应装的试剂是硝酸银溶液,出现白色沉淀则含有,无现象则不含有,故填:硝酸银溶液;
(3)用来排空法收集气体,当气体从a端通入时,则气体从b端排出,是向上排空气法,说明气体的密度大于空气,故填:A;
(4)要将瓶内贮存的氧气缓缓排出用于实验,可以将水从导管a注入,故填:a.
点评:本题主要考查“万能装置”的多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体、干燥气体等,考查学生根据气体的性质进行灵活运用解题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

称量某物质8.5g,操作过程中发现指针向右偏,应采取的措施(  )
A、减少砝码
B、右移游码
C、添加物质
D、调节平衡螺母使天平平衡

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号或者化学式填写:
(1)五氧化二氮分子
 

(2)2个铵根离子
 

(3)高锰酸钾中锰元素的化合价
 

(4)硫酸铁
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

研究性学习小组选择“过氧化氢溶液分解生成氧气 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
(1)【假设】过氧化氢溶液分解生成氧气的快慢与催化剂种类有关.
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的过氧化氢溶液中,分别加入相同质量的二氧化锰和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)氧气 所需的时间.
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器的名称是
 
,此实验中B处宜采用气体收集方法是
 

【实验记录】
实验编号12
反应物5%H2O25%H2O2
催化剂1g水泥块1gMnO2
时间165秒46秒
【结论】该探究过程得出的结论是
 

【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2  和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后
 
 
是否改变.
(2)H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出另一种影响H2O2生成
O2的快慢的因素)
【假   设】过氧化氢溶液分解生成氧气的快慢与
 
有关.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列对于实验基本操作的叙述中,正确的是(  )
A、向试管中倾倒液体药品时,标签要向着手心
B、为了节约药品,实验剩余的药品要放回原试剂瓶
C、滴瓶上的滴管使用完毕后应立即用清水冲洗
D、取用液体时,如果没有说明用量液体一般取1mL~2mL,固体 一般取1g~2g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下表中列举的是通常状况下出去混合物中所含杂质的方法其中正确的是(  )
选项待提纯物质出去杂志的试剂及方法
AHCl(H2O)通过足量的氢氧化钠固体
BBaSO4(Ba CO3加入足量的稀硝酸后,过滤,洗涤、干燥
CCaCO3[Ca(OH)2]加入足量水中,过滤
DNaCl(NaOH)加入适量的稀盐酸,过滤
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

多数合金与组成成份相比较,合金的(  )
A、熔点高,硬度小
B、密度大
C、性能差
D、熔点低,硬度大

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

加热氯酸钾制取氧气时,未加入催化剂二氧化锰,其结果是(  )
A、不会生成氧气
B、完全反应后所得的氧气比加入了二氧化锰要少
C、制得同样多的氧气需要的氯酸钾更多
D、制得同样多的氧气所需的时间更长

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步练习册答案