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    请写出影响燃烧的剧烈程度的一个因素并用实验进行验证
    影响因素实验步骤实验现象
     
     
     
    考点：实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素,燃烧与燃烧的条件
    专题：科学探究
    分析：根据促进燃烧的方法是：增大可燃物与氧气的接触面积；增大氧气的浓度进行设计实验．
    解答：解：（1）燃烧的剧烈程度与可燃物和氧气的接触面积及氧气的浓度有关；设计实验如下：
    影响因素实验步骤实验现象与结论
    增大可燃物与氧气的接触面积      1、把小木块放在酒精灯上点燃；
    2、把小木块分解成几小块，放在酒精上点燃    		分解成几小块的小木块燃烧比未分解的小木块燃烧剧烈
    增大可燃物与氧气的接触面积能够促进燃烧
    增大氧气的浓度1、在空气中点燃蜡烛；
    2、把在空气中燃烧的蜡烛放入盛有氧气的集气瓶中    		蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
    增大氧气的浓度能够促进燃烧
    点评：本题考查物质燃烧的条件及其如何才能促进可燃物燃烧，以及与实际生活的联系等方面的内容，加深学生对燃烧相关知识认识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明在一次家庭实验时，将铜片和锌片用导线连接后插入番茄里，如图所示，电流计指针发生偏转，可见番茄液内含有（　　）
    A、自由移动的离子
    B、自由移动的分子
    C、自由移动的原子
    D、自由移动的电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验技能都是你必须具备的，你能作出正确回答吗？
    （1）如何判断氧气已经收集满
     
    ．
    （2）收集满氧气的集气瓶应
     
    放在桌面上．
    （3）如果用高锰酸钾来制取氧气后发现水槽中的水变红了，是
     
    造成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    检查装置气密性方法很多，小明同用如图所示的装置检查气密性．当缓慢向右拉活塞时，若装置气密性良好，可以观察
    到的现象是
     
    ；当缓慢向左推动活塞时，若装置的气密性良好，那么可以观察到的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在研究物质的气味时，某同学进行了如图所示的操作．下列说法不正确的是（　　）
    A、这种研究物质的方法属于实验法
    B、这是闻物质气味的正确操作
    C、该操作可以区分酒精和白醋
    D、该操作利用了分子间有间隔的性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某钢铁厂每天需要用5300t含杂质10%的磁铁矿（Fe3O4）炼铁，若改用含氧化铁70%的赤铁矿，为确保生铁的日产量不变，需要这种赤铁矿的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识．请回答：（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是
     
    ．
    （2）天然水中如果含有较多的钙、镁离子等时是硬水，给生产和生活带来许多危害，用
     
    来鉴别硬水，生活中可用
     
    的方法来降低硬水的硬度．
    （3）地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少．爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列做法值得提倡的是
     
    （填序号）
    A．公共场所随手关闭水龙头          B．洗完菜的水用来浇花、拖地
    C．不间断放水刷牙、洗衣            D．选用含磷洗衣粉来洗衣物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度．下列做法不符合这一要求的是（　　）
    A、合理开发洁净能源
    B、全面关停化工企业
    C、改进汽车尾气净化技术
    D、研发易降解的生物农药

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    计算（Na-23、H-1、O-16、Cl-35.5）将10g氢氧化钠溶于40mL水中（水的密度为1g/cm3）．
    （1）将溶液中溶质的物质的量；
    （2）中和该物质需质量分数为20%的稀盐酸多少克？

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