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水是生命之源,它与我们的生活密切相关.
(1)净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的
 
性.生活中,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是
 

(2)电解水的装置如右图所示,试管B中的气体是
 
,通过此实验证明水是由
 
组成的,该反应的文字表达式是
 

(3)水中若含过量的氮、磷元素,会使藻类生长繁殖过快,导致水质恶化,发生“水华”现象.已知藻类主要含有C106H263O110N16P等物质,下列物质大量使用会导致“水华”现象的是
 
(填字母序号).
A.向水中加入活性炭来净水     
B.大量使用含Na5P3O10的洗衣粉
C.过量使用尿素[CO(NH22]等化学肥料.
考点:水的净化,电解水实验,硬水与软水,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)根据活性炭具有吸水性,生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度,杀菌消毒;
(2)水通电分解生成氢气和氧气,试管A与电源的负极相连,生成的是氢气;试管B与电源的正极相连,生成的是氧气,据此分析回答;
(3)根据信息中所述发生“水华”现象的原因,判断可能造成该现象的做法.
解答:解:(1)由于活性炭具有吸附性,在净水器中经常使用活性炭来吸附色素和异味.生活中利用煮沸的方法既能降低水的硬度,又能杀菌消毒.
故答案为:吸附;煮沸;
(2)试管A与电源的负极相连,生成的是氢气;试管B与电源的正极相连,生成的是氧气,氧气由氧元素组成,氢气由氢元素组成,依据化学反应前后元素的种类不变,故水由氢、氧两种元素组成;该反应的文字表达式是:水
通电
氢气+氧气;故填:氧气;氢、氧两种元素;水
通电
氢气+氧气;
(3)根据水中若含过量的氮、磷元素,会使藻类生长繁殖过快,导致水质恶化,发生“水华”现象,可判断大量使用含N、P元素的物质可能“水华”;活性炭为碳元素的单质,不含N、P元素;含Na5P3O10的洗衣粉、尿素[CO(NH22]含有P、N元素,大量使用会造成“水华”现象.故选:BC.
点评:了解净水的方法、电解水的相关知识即可顺利解答该题,属于基础知识的考查.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中,不属于化合反应的是(  )
A、CO2+H2O═H2CO3
B、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
C、S+O2
 点燃 
.
 
SO2
D、2Cu+O2═2CuO

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科目:初中化学 来源: 题型:

有下列实验装置示意图:

请回答下列问题:
(1)写出仪器a、b的名称:a是
 
;b是
 

(2)实验室用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填字母).
(3)现有如下资料:
a.实验室用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体.
b.通常状况下,硫化氢是一种密度比空气大的有毒气体,能溶于水.
(Ⅰ)制取硫化氢气体发生装置应选择
 
(填字母),理由是
 

(Ⅱ)若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶硫化氢气体,所选装置从左到右的连接顺序为(填接口序号)
 
,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

取47.4g高锰酸钾,加热一段时间后停止,共收集到3.2g氧气.计算:高锰酸钾的分解率.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学校化学学习小组设计出如图所示装置,并进行白磷燃烧实验.
(1)当烧杯内的水受热,温度计显示30℃时,打开活塞,盛有水的试管中有气泡均匀逸出,白磷未燃烧,关闭活塞.锥形瓶内反应的基本类型是
 
;白磷未燃烧的原因是
 

(2)随着水温升高,温度计显示45℃时,再次打开活塞,白磷在水里燃烧.常言道,水火不相容.水能灭火的原因是
 

而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是
 

(3)本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是
 
,收集方法是
 
;也可用于制取
 
气体,化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述、化学方程式书写及对应的反应基本类型都正确的是(  )
A、拉瓦锡研究空气的成分:部分银白色液体变成红色粉末2Hg+O2
  △  
.
 
2HgO  化合反应
B、铁丝在氧气中燃烧生成黑色四氧化三铁:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4   氧化反应
C、加热铜绿能得到黑色固体:Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2  分解反应
D、向生石灰中加人石蕊试液,石蕊试液变红色:CaO+H2O═Ca(OH)2  化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出硝酸铵与氢氧化钠反应生成氨水和硝酸钠的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有7.2g CO和CO2混合气体,测定得知其中碳元素有2.4g,求此混合气体中CO与CO2的质量各为多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示实验操作中,正确的是(  )
A、
加入大理石
B、
称量固体
C、
熄灭酒精灯
D、
过滤

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