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11.同学们正处于中考前的冲刺阶段,为了使自己能够每天以旺盛的精力投入到学习当中,因此我们必须注意营养搭配,如图是某同学的早餐,请你用学过的化学知识回答下列问题:

(1)如图食物主要为同学们提供的营养素有①维生素、蛋白质、糖类(除水外),食物中对于同学们来说,面包的需求量更大,它对生命的活动需要所提供的能量所占的比例最大,这种营养素的作用是:它在酶的催化下经氧化放出能量,供②机体活动和③维持恒定体温的需要.
(2)农作物的生长受多重因素影响,如果种植绿叶蔬菜要考虑施加①氮肥肥(填化肥的种类),才能更好地促进作物生长.如果可选择施用后对土壤不残留有害物质的化肥是②NH4HCO3(填化学式),这类化肥对作物生长的作用是③促进植物茎、叶生长茂盛,叶色浓绿,提高植物蛋白质含量的作用.

分析 (1)根据人体内六大营养素的种类和主要食物来源回答;根据糖类的生理功能进行分析解答;
(2)根据氮肥的作用进行分析;根据“碳铵”(NH4HCO3)这类化肥对作物生长的作用进行分析.

解答 解:(1)人体内的六大营养素包括糖类、油脂、蛋白质、维生素、水、无机盐,凉拌油菜中主要含有维生素;牛肉和牛奶主要含有蛋白质,面包中主要含有淀粉,淀粉属于糖类,淀粉在酶的催化作用下与水作用最终变成葡萄糖,葡萄糖在酶的催化作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水,同时放出能量,供机体活动和维持恒定体温的需要.
(2)含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝繁叶茂,如果种植绿叶蔬菜要考虑施加氮肥;“碳铵”(NH4HCO3)是一种常用的化学肥料,易溶于水,化学性质不稳定,常温或加热能分解,在土壤中不残留有害物质;这类化肥对作物生长的作用是促进植物茎、叶生长茂盛,叶色浓绿,提高植物蛋白质含量的作用.
故答案为:(1)维生素;蛋白质;糖类;机体活动;维持恒定体温;(2)氮肥;NH4HCO3;促进植物茎、叶生长茂盛,叶色浓绿,提高植物蛋白质含量的作用.

点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,在学习过程中要理论联系实际,能运用所学知识解决实际问题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.实验室常用如图所示装置来制取氧气.
(1)写出编号①的仪器名称酒精灯.
(2)用加热高锰酸钾来制取氧气时,应选用的发生装置是甲(填“甲”或“乙”);若用丙装置除去氧气中的水蒸气,丙中盛放的液体试剂是浓硫酸,气体应从a(填“a”或“b”)端导入.
(3)铁丝在氧气中燃烧的现象是:剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热,同时生成黑色固体,黑色固体是Fe3O4(写出化学式).
(4)实验室用200g过氧化氢溶液和一定量的二氧化锰混合制取氧气,实验后混合物质量减少了3.2g,计算过氧化氢溶液的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁,设计提纯的流程图如下:

请认真分析流程中各步骤的信息作答:
(1)溶剂X是水;Y溶液中溶质的化学式为:K2CO3.  
(2)蒸发操作的目的是除去(填物质的化学式)HCl、H2O.
(3)写出加入过量KOH溶液反应的化学方程式:MgCl2+2KOH=Mg(OH)2↓+2KCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.请用化学用语填空.
(1)煤是山西的宝贵资源,火力发电的原料是煤,煤中的主要元素是C;产生的电可用于电解水以证明水的组成,电解水的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)汾河是山西的母亲河,汾河水中含有大量镁离子,其符号是Mg2+;鱼、虾等大量生物能在汾河中生存,是因为河水中溶有O2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.关注健康,预防疾病.下列叙述正确的是(  )
A.口腔中的唾液含有淀粉酶,它能将食物中的部分淀粉催化水解为葡萄糖
B.碘是人体一种必须的微量元素,是假装下激素的重要成分
C.人体缺少维生素C会引起贫血,吃水果可以为人体补充维生素
D.纤维素是构成植物细胞的基础物质,属于糖类,在人体内可以转化为葡萄糖

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.有一种混合溶液,是有盐酸、硫酸、碳酸钠、硫酸钾、硫酸镁、氯化镁和氯化铜中两种溶液混合而成的.向该混合溶液中滴加氢氧化钡溶液,产生的沉淀质量m与加入氢氧化钡溶液的体积V之间的关系如图所示,则这两种溶液可能是(  )
A.盐酸和硫酸镁B.硫酸和氯化镁C.碳酸钠和硫酸钾D.硫酸和氯化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.在研究酸和碱的化学性质时,某小组同学想证明:稀H2SO4与NaOH溶液混合后,虽然仍为无色溶液,但确实发生了化学反应,请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价.
(1)方案一:测定稀H2SO4与NaOH溶液混合前后的pH(20℃).
结论:稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应,并且稀硫酸过量.
得出结论的依据是将一定量的稀H2SO4加入该NaOH溶液中,混合均匀后测定其pH,pH小于7..
(2)方案二:观察向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中加入足量的稀硫酸,溶液由红色变为无色.(根据图示实验步骤,概括方案要点)

结论:稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应,反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(3)上述两个方案在设计思想上的相同点是混合前后溶液的酸碱性是否发生了变化.
(4)为了进一步获取稀H2SO4与NaOH溶液确实发生了化学反应的证据,依据中和反应是放热的反应,采用同温下的稀H2SO4与NaOH溶液进行实验,整个实验中至少需要测定溶液温度三次.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.一定温度下,向一杯硝酸钾饱和溶液继续加入硝酸钾晶体并充分搅拌,说法中正确的是(  )
A.晶体质量减小B.晶体质量增加C.溶液质量不变D.溶液质量增加

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.已知蜡烛的着火点约为190℃,蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成.如图所示,在温度计示数为280℃以上时,快速推动活塞,观察到蜡烛立即熄灭.蜡烛熄灭的主要原因是(  )
A.隔绝氧气B.撤离可燃物
C.降低温度至着火点以下D.无法判断

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同步练习册答案