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下列各组生活现象中,前者为物理变化,后者属于化学变化的一组是(  )
A、蜡烛燃烧,酒精燃烧
B、萝卜风干、米饭煮糊
C、水果腐烂、蔗糖溶解
D、瓷碗摔碎、鲜肉冷冻
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答:解:A、蜡烛燃烧,酒精燃烧过程中都有新物质生成,都属于化学变化.
B、萝卜风干过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化;米饭煮糊过程中有新物质生成,属于化学变化.
C、水果腐烂过程中有新物质生成,属于化学变化;蔗糖溶解过程中没有新物质生成,属于物理变化.
D、瓷碗摔碎、鲜肉冷冻过程中都没有新物质生成,都属于物理变化.
故选B.
点评:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,正确的是(  )
A、两种或两种以上的物质发生的反应,叫化合反应
B、生成两种或两种以上其它物质的反应,叫分解反应
C、分解反应需要加热,化合反应需要点燃
D、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫的反应是氧化反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据图示回答下列问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:a
 

(2)实验室欲用高锰酸钾制取氧气,应选择的气体发生装置是
 
,产生氧气的化学方程式为
 

(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入
 
.(填物质名称)如果用E装置收集该气体,则气体从
 
端进入(填“b”或“c”)
(4)硫化氢是一种有毒气体,其密度比空气大,能溶于水,它的水溶液叫氢硫酸.实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取H2S气体,制取气体应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 

(5)装置B和C都可以作为实验室制取同种气体的发生装置,B和C相比,C有哪些优点?
 
(只答出一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

对以下实验的实验现象描述正确的是(  )
A、硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B、红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
C、铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D、把带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中,木条复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对物质燃烧现象的描述中,正确的是(  )
A、蜡烛在空气中燃烧时,生成水和二氧化碳
B、铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成
C、红磷在氧气中燃烧,生成一种红色固体
D、硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

大气中二氧化碳的含量增多,会产生温室效应,导致全球变暖,若继续增加二氧化碳的含量,后果不堪设想.
(1)空气中二氧化碳正常的体积分数为
 

(2)空气中二氧化碳的主要来源是
 

(3)自然界中的绿色植物可以通过
 
作用消耗二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应与实验现象相符合的是(  )
A、硫在空气中燃烧----蓝紫色火焰
B、酚酞滴加到石灰水---液体变成红色
C、铁在氧气中燃烧----生成白色固体
D、红磷在空气中燃烧----冒白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的描述,正确的是(  )
A、硫在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰
B、木炭在氧气中燃烧,产生有刺激性气味的气体
C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成
D、蜡烛在空气中燃烧产生大量白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示各组仪器经选择组装后,可用来制取一些初中学过的气体.请结合图示仪器按要求填空.

(1)实验室制取二氧化碳,应选择的试剂是(填试剂编号)
 

①碳酸钠晶体、②粒状大理石、③石灰石粉末、④稀硫酸、⑤稀盐酸
气体发生装置选用
 
(填装置序号,下同),收集装置选用
 

(2)实验室用加热氯酸钾制取氧气的发生装置是
 
,若要收集较纯净的氧气,应选择的收集装置是
 
.集满氧气的集气瓶应瓶口向
 
(填“上”或“下”)放在桌面上.

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同步练习册答案