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(1)我们知道有多种途径可以获得氧气。如:

A.电解水                  B.分离液态空气

C.加热高锰酸钾         D.分解过氧化氢

E.                            

相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;

(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气:

写出标号仪器的名称  ①            ②         

该反应的符号表达式是                        。实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是                             ,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象最可能的原因是                             

(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如上:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是         (选填“甲”或“乙”);若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放能吸水的浓硫酸,气体应从       (选填“a”或“b”)端导入。


(1)光合作用,

(2)①试管      ②集气瓶;       2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 +O2 ↑ 。

防止水倒流入试管        试管口没有放一团棉花     

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科目:初中化学 来源: 题型:


2013年1月19日,首个《国际防治汞污染公约》发布.图为元素汞的信息,从图中获得的信息正确的一项是(  )

 

A.

汞属于非金属元素

 

B.

汞的核电荷数为80

 

C.

汞的相对原子质量为200.6g

 

D.

在化学反应中,汞原子容易得到电子

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法没有科学性错误的是(   )

A.纯天然物质酿成的食品中绝对不含化学物质   B.水和油可以进行相互转化 

C.没有水就没有生命                    D.气功可以使铝变成金

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图是表示气体微粒的示意图,图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子,那么其中表示混合物的是                                            (     )

 


 

         A                 B                C                 D                                                                                                                            

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学符号表示:  氩气             氮气         4个二氧化碳分子              

2个氢原子            3个镁离子           

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图中的微粒符号表示2个氧分子的是                          

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科目:初中化学 来源: 题型:


现有① 空气,②四氧化三铁, ③铁粉, ④ 二氧化碳,⑤液态氧, ⑥蒸馏水 六种物质。其中属于混合物的是         ;属于氧化物的是        ;能使澄清石灰水变浑浊的是             

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氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是(    )

A.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水

B.物质与氧气发生的反应都是氧化反应

C.氧气具有可燃性

D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示,打开止水夹,将液体A滴入试管②中与固体B接触.若试管①中的导管口有较多气泡产生且紫色的石蕊试液变红色则液体A和固体B的组合可能是(  )

 

A.

过氧化氢和二氧化锰

B.

硫酸铜溶液和铁钉

 

C.

稀硫酸和锌

D.

石灰石和稀盐酸

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