【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）物质的组成及构成关系如图一所示，图中①表示的是_______，②表示的是_______。
（2）下列说法正确的是_______(填字母)。
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成
B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成
C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成
（3）如图二所示是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子结构示意图中X的数值是_______，
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们的原子的_________相同。
【答案】原子 分子 A 7 最外层电子数
【解析】
（1）物质的组成及构成关系如图一所示，据图中各部分的关系可知图中①表示的是原子，原子可以通过得失电子形成离子，也可以以一定的方式组合成分子，而分子在化学反应中可以分成原子，②表示的是分子；
（2）A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成 ，选项正确；B.氯化氢是纯净物，不是由氢气和氯气混合而成的是混合物，选项错误；C.一个氯化氢分子是由一个氢原子和一个氯原子构成，氯化氢是由氯化氢分子构成，选项错误；
（3）①原子中，质子数等于核外电子数，氯原子结构示意图中X的数值是7；②最外层电子数决定原子的化学性质，氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们的原子的最外层电子数相同。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组的同学在实验室探究酸与碱的中和反应。他们取用溶质质量分数为16%的氢氧化钠溶液50g于烧杯中，然后不断滴入稀盐酸于烧杯中，一边搅拌，一边测量溶液的pH，当pH=7时，再称量烧杯内溶液的总质量为100g。请回答：
（1）当两者恰好完全反应时，滴入稀盐酸的质量为____________g。
（2）试计算反应后所得溶液的溶质质量分数（写出计算过程）_______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】金属是人类生活中的常用的材料。
（1）金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是________。（填“符号”）
（2）铁钉在初中化学实验中多次出现，下图展示了光亮铁钉的一系列变化。
(ⅰ)变化②中，铁钉主要与空气中的________________发生反应。
(ⅱ)变化③中除去铁锈的化学方程式为______________________。
(ⅲ)如果用a、b分别代表光亮的铁钉和无锈铁钉，则它们的质量关系________
A、a<b B、a>b C、a=b D、无法比较
（3）为探究锌、铁、铜三种金属的活动性，以及他们和氢元素的位置关系，小明设计了如下实验，你认为不需要进行的实验是__________________ （填字母序号）。
A.将铁粉放入硫酸锌溶液中 B.将铁粉放入稀硫酸中
C.将铁粉放入硫酸铜溶液中 D.将铜片放入稀硫酸中
（4）该同学查阅资料得知，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜【Cu2(OH)2CO3】，他以铜锈为原料设计并完成如下实验（杂质不与稀硫酸反应，且不含铜元素。图中部分物质略去）。
①无色气体A是________，溶液C中所含的阳离子是________，固体D中含有的物质是_____________。
②在蓝色溶液B中加入铁粉时，发生反应的化学方程式为_____________。
③已知铜锈样品的质量是10g，固体F的质量是3.2g，则铜锈中含Cu2(OH)2CO3的质量分数是______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料高达产量的20%～40%，某实验小组对金属锈蚀进行如下实验探究。
（实验一）取5枚去油去锈的洁净铁钉，分别装入下表的试管中，进行实验。
实验图示 |
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生锈时间 | 8min | 较长时间不生锈 | 5min | 3min | 1min |
（1）通过上述实验可知，温度越高，铁钉生锈速率越_____（填“慢”或“快”），在_____（填“稀醋酸”、“水”或“稀氨水”）中铁钉生锈速率较快。
（实验二）为探究铁锈的成分，用图1所示装置（夹持仪器已省略）进行实验（每步反应和吸收均完全）。
（查阅资料）无水硫酸铜吸水会由白色变为蓝色，碱石灰既能吸水也能吸收CO2。
（进行实验）
（2）指出如图1所示实验装置的一个明显缺陷________。
（3）加热前，先通入CO一段时间，目的是_____________。
（4）将铁锈样品加热，无水硫酸铜逐渐变蓝，由此推知铁锈中一定含有______元素，从而推断出空气中的______参加了铁生锈反应．
（实验记录）
铁锈样品的质量/g | 装置B的质量/g | 装置C的质量/g | |
反应前 | 23.2 | 232.4 | 198.2 |
反应后 | / | 239.6 | 211.4 |
（实验记录）
（5）根据上表数据可以确定铁锈的成分。若用FexOynH20表示， n=_________；
若缺少装置D，则x：y的值将________（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
（6）欲使用如图2所示装置探究镁带在空气中锈蚀的条件，已知镁带生锈的产物为碱式碳酸镁[Mg3（OH）2（CO3）2]，则试管内可选用的物质有：
①O2 ②水 ③CO2 ④O2和CO2 ⑤CO2和水 ⑥O2和水 ⑦O2、CO2和水
至少需要选择_______（填序号）做对比实验，才能达到探究镁带锈蚀的条件。
（7）写出镁带在空气中锈蚀的化学方程式________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下面信息，回答问题。
（1）不同实验对反应速率有不同要求。某同学探究CO2制取实验，按要求答题。限选控制反应速率的方法： ①反应物的浓度 ②反应物的状态
限选试剂：A．稀盐酸 B．浓盐酸 C块状石灰石D．碳酸钠溶液E．粉末状石灰石
填写下表并回答相关问题：
实验名称 | 控制速率的方法 | 所选用的最佳试剂 |
灭火器反应原理 | ______和D | |
CO2的实验室制法 | ______________ | A和C |
写出灭火器反应原理的化学方程式：________________
（2）已知：CO2和SO2既有相似性，又有差异性。
实验一：水槽中滴入紫色石蕊溶液，将收集满的两种气体的试管同时倒立于其中，片刻后实验现象如图所示，说明相同条件下的溶解性：SO2___（填“＞”或“＜＂）CO2，试管内溶液变成__________色。
实验二：已知镁条在CO2中剧烈燃烧的化学方程式为2Mg＋CO2
2MgO＋C试推测镁条在SO2中燃烧的化学方程式为：___________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图为钛（Ti）元素在周期表中的信息，从中获得的信息正确的是
A. 属于非金属元素 B. 原子核内中子数为22
C. 原子核外有22个电子 D. 相对原子质量为47.87g
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【题目】下列化学反应中，属于四大基本反应类型是（______）
A． CO+CuO
Cu+CO2 B． 2H2O2
2H2O+O2↑
C． CH4+2O2
CO2+2H2O D．____________
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【题目】碳酸（H2CO3）在加热条件下生成二氧化碳和水，可以表示为H2CO3
CO2↑+H2O，对它的叙述错误的是（ ）
A. 碳酸在加热条件下，分解成二氧化碳和水
B. 每个碳酸分子在加热条件下，可以生成一个二氧化碳分子和一个水分子
C. 每62份质量的碳酸在加热条件下，生成44份质量的二氧化碳和18份质量的水
D. 通过碳酸分解，我们能得到，碳酸中一定含有CO2和H2O
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】取20g碳酸钠和碳酸氢钠的固体混合物，加热至不再产生气体2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑），使生成的水完全被浓硫酸吸收，测得加热时间和浓硫酸质量增加的关系如表：
时间 | 0分钟 | 1分钟 | 2分钟 | 3分钟 |
仪器和浓硫酸的质量总和（g） | 150 | 150.9 | 151.8 | 151.8 |
（1）当完全反应后，生成水的质量为_____g。
（2）计算混合物中碳酸氢钠的质量分数________。（要求写出计算过程）
（3）将上述混合物完全分解后的固体溶解于186.2g 水中，待固体完全溶解后所得溶液中溶质的质量分数为_____。
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