精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
17.2015年10月5日诺贝尔生理学或医学奖被授予,美国、日本和中国的三位科学家,美国科学家William C Campbell和日本科学家大村智和中国科学家屠呦呦分享了该奖项.屠呦呦则因青蒿素(化学式C15H22O5)获奖,被誉为“拯救2亿人口”的发现.
按要求完成下列问题:
(1)青蒿素的相对分子质量为282;
(2)青蒿素中碳、氢、氧原子的个数比为15:22:5;
(3)青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为90:11:40;
(4)青蒿素中碳元素的质量分数是多少?(精确到0.1%)
(5)100g青蒿素中含碳元素质量是多少g?

分析 (1)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(2)根据青蒿素分子的构成进行分析解答.
(3)据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析.
(4)根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,进行分析解答.
(5)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.

解答 解:(1)青蒿素的相对分子质量为12×15+1×22+16×5=282.
故答案为:282;
(2)由青蒿素的化学式可知,一个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的,则青蒿素分子中C、H、O原子个数比为:15:22:5.
故答案为:15:22:5;
(3)青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40,
故答案为:90:11:40;
(4)青蒿素中碳元素的质量分数为$\frac{12×15}{282}$×100%≈63.8%.
答:青蒿素中碳元素的质量分数是63.8%;
(5)100g青蒿素中含碳元素的质量为100g×$\frac{12×15}{12×15+1×22+16×5}$×100%≈63.8g.
答:100g青蒿素中含碳元素质量是63.8g.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.如图所示,是实验室制取O2、H2、CO2等气体的发生装置和收集装置,试回答:

(1)写出指定仪器的名称 ①铁架台,②集气瓶.
(2)小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶氧气,请你写出该方法制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)小华同学想用过氧化氢(H2O2)溶液为原料,二氧化锰为催化剂代替高锰酸钾,制取并用排空气法收集一瓶氧气,她应选择的发生装置是B(填字母),理由是反应物是固体和液体,在常温下就能反应,收集装置是C(或E)(填字母).
(4)你认为以上两种制取氧气的方法哪一种更好?用过氧化氢和二氧化锰制氧气比较好.理由是不需要加热,操作简便,节约能源.
(5)若实验室对你开放,上图中B装置还可制取二氧化碳(或氢气)气体,你还需向实验老师领取的药品有石灰石和稀盐酸(或锌粒与稀硫酸)(写名称).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列方法及化学方程式不正确的是(  )
A.正常雨水的pH 约为5.6是因为CO2+H2O=H2CO3
B.医疗上用含有Mg(OH)2的药剂治疗胃酸过多的病症:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
C.用稀盐酸除铁锈:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
D.用稀盐酸除去试管壁上残留的铜:2HCl+Cu=CuCl2+H2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.酉阳正在创建全国卫生城市,相信你对环境保护已有了新的认识.下列有关说法正确的是(  )
A.环卫工人可以直接将垃圾堆放到人烟稀少区
B.清洁工就地将落叶焚烧
C.对餐饮业的油烟排放进行严格把关
D.周边农区禁止喷洒农药

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.水是一种重要的自然资源.
(1)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是吸附色素和异味.
(2)在水变成水蒸气的过程中,发生变化的是C(填字母序号).
A.分子质量      B.分子种类      C.分子间隔
(3)在日常生活中,常用肥皂水区分硬水和软水,可以用加热煮沸的方法来降低水的硬度.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.制取氧气的操作步骤和注意点(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例)
①步骤:查-装-定-点-收-移-熄
②注意点:试管口略向下倾斜以防止固体药品加热后产生的水蒸气在试管口冷凝,倒流入热的试管底部使试管炸裂;铁夹夹在离管口约$\frac{1}{3}$处;导管应稍露出橡皮塞以利于气体导出;试管口应放一团棉花以防止高锰酸钾粉末进入导气管,排水法收集时,待气泡连续、均匀的冒出时再收集;实验结束时,先将导管提离水槽再熄灭酒精灯;防止水倒流进试管炸裂试管,用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.钢铁是重要的金属材料.
(1)目前世界上已有50%以上的废旧钢铁得到回收利用,其目的是A(填字母序号).
A.节约金属资源      B.合理开采矿物     C.防止钢铁生锈
(2)高层建筑的楼顶常装有用钢铁做的避雷针,其作用是将雷电引导到地下,这说明钢铁具有良好的性(填一物理性质).处于楼顶的避雷针生锈了,铁生锈需要的条件是要有氧气和水(填名称)的参与.
(3)为防止水龙头生锈,可以采取的措施有刷漆(或镀耐腐蚀的铬等金属、或使用合金材料等)(任写一种).
(4)将生锈的铁制品放入盛有稀盐酸的洗槽中,观察到溶液由无色变为黄色.写出此反应的化学方程式Fe2O3+6HCI═2FeCl3+3H2O.
(5)某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现,18世纪末,法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验:让水蒸气通过一根烧红的铁枪管,生成了一种气体.同学们对这个实验很感兴趣:难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问,他们设计了如图所示的装置进行探究.
①已知试管内棉花不参加化学反应,它的作用是提供反应所需的水;
②若干燥从a导管出来的气体,应从b(选填“b”或“c”) 端管口通入;
③对化学变化过程中生成的气体,同学们有以下猜想:
猜想一:生成的气体可能是氧气    猜想二:生成的气体可能是H2
④红热的铁遇到水蒸气,在生成气体的同时,还会生成一种黑色固体.你认为生成的黑色固体可能是Fe2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某同学在家做了如下实验:在一个玻璃容器中加入100mL水,向水中放入一块糖,在容器外壁沿液面画一条水平线,过一会儿发现糖块溶解,液面比原来水平线降低了.通过这一现象请你推测分子具有哪些性质?分子是不断运动的、分子间有间隔.
选择其中一点性质,重新设计一个实验进行探究.
实验步骤实验现象结论
①将酒精滴在一玻璃片上,观察酒精的变化.
②用量筒量取50mL水和50mL酒精,将其混合在一起,观察量筒内液面的情况.
一段时间后观察到酒精不见了(挥发).

观察到总体积小于100mL.
证明分子是不断运动的.

证明分子间有间隔,并不断运动.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.物质的组成、结构与物质性质、变化之间存在着一定的内在联系.金刚石、石墨、C60在物理性质上存在明显差异的原因是碳原子的排列顺序不同;CO和CO2的性质存在明显差异的原因是:分子构成不同;金刚石、石墨的化学性质相同的原因是:分子构成不同,是同一种原子的构成的单质(选填:分子构成不同,是同一种原子的构成的单质;原子排列方式不同).

查看答案和解析>>

同步练习册答案