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铜及其化合物有如下的转化关系:其中①②③④涉及的基本反应类型依次是(  )
A、置换、化合、分解、复分解
B、分解、化合、置换、复分解
C、化合、分解、复分解、置换
D、分解、化合、复分解、置换
考点:反应类型的判定
专题:化学反应的基本类型和能量变化
分析:碱式碳酸铜到氧化铜直接加热分解即可,铜到氧化铜直接与氧气加热即可,铜与硝酸汞能发生反应生成汞和硝酸铜,硝酸铜与氢氧化钠反应时,生成物是相互交换成分得到的,再结合反应基本类型的特点考虑.
解答:解:碱式碳酸铜受热分解为氧化铜、水、二氧化碳,属于分解反应;铜与氧气反应生成氧化铜,属于化合反应;铜与硝酸汞反应生成汞和硝酸铜,属于置换反应;硝酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硝酸钠,属于复分解反应.
故选B.
点评:化合反应,两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;分解反应,一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”.置换反应是单质和化合物反应生成单质和化合物;复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种化合物的反应.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用化学用语表示:
①3个氯原子
 

②2个镁离子
 

③空气中含量最多的物质
 

④正5价磷的氧化物化学式是
 

(2)按要求填空:
①Al2O3读作
 

②正2价的钙元素写作
 

③在HNO3中(H为+1价、O为-2价),求N的化合价为
 

④保持二氧化碳化学性质的最小粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合如图所示实验装置回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)写出实验室氯酸钾制取氧气的文字表达式
 
,该反应属于
 
反应(选填“化合”、“分解”).根据该反应原理,可选用上图中
 
(填标号,下同)与
 
组装一套制取氧气的装置.
(3)小华用过氧化氢溶液制取并收集比较纯净的氧气,应选择装置
 
 
(填字母);除过氧化氢溶液外,通常还需要加入一种药品是
 
,其作用是
 
,用过氧化氢制取氧气的文字表达为
 

(4)采用分解过氧化氢溶液制取氧气的优点
 
(填序号).
①产物无污染    ②不需加热    ③生成物只有氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种重要的自然资源,下列关于空气的说法正确的是(  )
A、空气是由多种物质组成的混合物
B、空气污染指数越高,空气质量越好
C、人体呼吸时吸入的是空气,呼出的全部是CO2
D、按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,稀有气体等其他成分1%

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,现有下列几种物质:①二氧化碳 ②水③稀硫酸 ④氢气,请用序号填空.
(1)常用作溶剂的是
 
      (2)可用人工降雨的气体是
 

(3)最清洁的燃料是
 
;    (4)用于金属表面除锈的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

能一次性鉴别出氧气、空气和二氧化碳的物质(或方法)的是(  )
A、水B、燃着的木条
C、闻气味D、看颜色

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科目:初中化学 来源: 题型:

向分别装有50g水的A、B、C烧杯中加入10g、20g、30g的KNO3固体,充分溶解后,现象如图一所示:

(1)烧杯A、B、C中的溶液一定属于饱和溶液的是
 

(2)图二中当温度为
 
℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等.其中
 
(选填“甲”或“乙”)能表示KNO3溶解度曲线.
(3)若要从混有少量乙的溶液中得到较为纯净的甲,提纯甲应采用的实验方法是
 

(4)t2℃时,欲配制等质量的甲,乙两种物质的饱和溶液,所需水的质量关系是甲
 
乙(填“>”、“<”或“=”).
(5)把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法正确的是
 

A.溶剂的质量一定变小B.溶质的质量可能不变C.该饱和溶液还可以溶解其它物质D.溶液的质量一定变大.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在如图所示的烧杯(用石蜡将烧杯和塑料片粘在一起)中加入一种固体物质,搅拌后,发现石蜡熔化,塑料片掉了下来.该同学加入的物质可能是(  )
A、硝酸铵B、氢氧化钠
C、氯化钠D、蔗糖

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年12月14日,中国嫦娥三号月球探测车成功登陆月球.月球上存在着铁、金、银等多种金属颗粒.若将铁、金(Au)、银混合金属放入足量的盐酸中充分反应,过滤,可以回收得到的金属是(  )
A、FeB、Ag、Au
C、Au、FeD、Fe、Ag

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