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10.有三瓶气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,区分它们最简单的方法是(  )
A.测定气体的密度
B.伸入燃着的木条,观察木条燃烧的情况
C.闻气体的气味
D.滴入澄清的石灰水,振荡,观察石灰水的变化

分析 鉴别氧气、空气、二氧化碳三瓶气体,要求根据三种气体性质的不同,设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的.

解答 解:A、测量三种气体的密度方法比较复杂,即使能鉴别也不是最简单的方法,故选项错误;
B、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;若木条正常燃烧,则是空气;现象明显,能一次鉴别出这三瓶气体,故选项正确;
C、三种气体都是无味的气体,无法鉴别,故选项错误;
D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳,无法鉴别氧气和空气,故选项错误;
故选:B.

点评 本题考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某化学小组同学利用如图所示装置进行燃烧条件及二氧化碳性质的探究实验.
(1)请你说说如何检查AB弯管的气密性打开K,用注射器抽气使玻璃导管中出现一段水柱,一段时间后水柱无变化.
(2)实验一:A处放二氧化锰,B处放木炭,C中放澄清石灰水.
实验记录:
①使装置内充满氮气.
②在B处点燃酒精灯,木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊.熄灭酒精灯,立即关闭活塞K,其目的是防止液体倒吸.
③待装置冷却后,取下注射器,吸入过氧化氢溶液,插入胶塞,注入液体,同时打开活塞K,A处产生气体,木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊.马上在B处点燃酒精灯,观察到B处木炭剧烈燃烧,发白光;C处澄清石灰水变浑浊,从而得到燃烧的条件.
(3)实验二:弯曲试管内充满二氧化碳,注射器中装有氢氧化钠溶液,C中放澄清石灰水 实验记录:关闭K,推动注射器活塞,注入液体,一段时间后打开K,观察到C中石灰水倒吸入弯曲试管,在A处出现白色沉淀.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.将28克铁粉和镁粉分别跟足量的稀硫酸反应,都放出1.1克H2,则下列说法正确的是--(  )
A.镁纯,铁不纯B.铁纯、镁不纯C.铁、镁都纯D.铁、镁都不纯

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18.图中“”“”分别表示两种不同的原子,其中能表示由两种化合物组成的混合物的是(  )
A.B.C.D.

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5.洛阳牡丹天下闻名.牡丹花开时满城飘香,从分子角度解释,是因为分子是在不断运动的,1L酒精和1L水混合后体积没有2L,从分子角度解释,是因为分子之间有间隔.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列关于O2和CO2两种物质的说法正确的是(  )
A.都含有氧元素B.都是氧化物
C.都含有氧分子D.一定含有相同数目的氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.蛋白质在人体肠胃内与水反应
蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收.丙氨酸(C3H7O2N)就是其中的一种.请回答下列问题:
(1)一个丙氨酸分子中含有7个氢原子;
(2)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的个数比为3:7:2:1.
(3)丙氨酸的相对分子质量是89
(4)丙氨酸中氮元素的质量分数是多少?
(5)已知合格奶粉每100g中含蛋白质约18g,蛋白质中氮元素的质量分数为16%.若测定某种奶粉100g中含有氮元素的质量为2g.你认为该奶粉是否属于合格奶粉?.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.根据三种不同的原子(x原子、y原子、z原子),下列说法正确的是(  )
x原子y原子z原子
质子数8个8个7个
中子数8个9个7个
A.x和y是不同种元素B.x和y的核电荷数不同
C.y和z核外电子数相等D.y和x互为同位素原子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体.

(1)写出仪器名称a试管,b水槽.
(2)该小组同学用加热氯酸钾的方法制取氧气.写出该反应的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,此时发生装置应该选用图中的A,收集氧气的装置可以用C或E.
(3)A装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流到热的试管底部而使试管破裂.
(4)实验结束,先要先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,防止水槽中的水倒流使试管破裂.
(5)实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁.硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,能溶于水.由此可推知:实验室制取硫化氢气体时,装置的组合应选用上图所示的(填代号)BE装置.

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