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    为除去粗盐中的泥沙、CaCl2、MgCl2、Na2SO4得到NaCl，可将粗盐溶解于水，然后进行下列六项操作：①过滤  ②加适量盐酸  ③加过量Na2CO3溶液  ④加过量NaOH溶液  ⑤加过量BaCl2溶液  ⑥蒸发，正确的操作顺序是(  )

    A.①④⑤③②⑥        B.④①③⑤②⑥        C.⑤④③②①⑥          D.⑤④③①②⑥


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人类生活需要的能量有些来自化学反应。下列变化中实现了由化学能转化成电能的是　(　　)

    A.利用电热器取暖　　　　B.发电厂利用水力发电

    C.在手电筒中使用干电池  D.利用蜡烛照明

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2008年9月11日，国家卫生部证实：三鹿牌婴幼儿奶粉中含有三聚氰胺，导致全国各地出现许多婴幼儿肾结石患者。下列关于三聚氰胺的性质中，属于化学性质的是    (    )

    A. 在高温下能分解成氰化物和氮气   B.密度为1.573克/厘米3 

    C.能溶于热水                      D. 纯白色晶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    要除去CaCl2溶液中的稀盐酸得到纯净的CaCl2溶液，最好的方法是加入(  )

    A.生石灰         B.石灰石         C.熟石灰        D.苛性钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    氮肥能促进植物茎、叶生长茂盛，提高植物蛋白质的含量。下列化肥中属于氮肥的是(  )

    A.CO(NH2)2           B.Ca3(PO4)2           C.NH4H2PO4         D.K2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验中无明显现象的是(  )

    A.向H2SO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液

    B.向Mg(NO3)2溶液中滴加Na2SO4溶液

    C.将浓硫酸加入蒸馏水中并不断搅拌

    D.将(NH4)2SO4和熟石灰混合研磨

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为了鉴别碳酸钾溶液和氢氧化钾溶液，同学们进行了探究实验：分别取两种溶液于两支试管中，各滴入一定量的氯化钙溶液，观察到一支试管中出现白色浑浊。实验结束后，同学们将废液倒入同一个干净的烧杯中，发现废液变浑浊。同学们对废液进行了过滤，并对液体的成分进行了探究。

    【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？

    【猜想】

    A.可能含有氢氧化钾、氯化钾和碳酸钾；

    B.可能含有氢氧化钾、氯化钾；

    C.可能含有氢氧化钾、氯化钾、碳酸钾和氯化钙。

    你认为还可能是__________________________________________(写出一种猜想)。

    【讨论】你认为______(填字母)猜想不合理，请说明理由。__________________________________________。

    【实验设计】设计一个简单的实验，证明你的猜想正确。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取样于试管中，_________

    _______________

    猜想正确

    【反思交流】写出碳酸钾与氯化钙反应的化学方程式______________________________。在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    随着科技的不断进步，碳及碳的化合物在人类生产生活中的应用日益广泛。请根据所学知识回答下列问题：21cnjy.com

    (1)石墨、金刚石和C60等都是由碳元素组成的单质，它们的物理性质存在较大差异原因是

                            ；6B铅笔芯的主要成分是               。

    （2）下列关于CO和CO2的说法中正确的是        （填序号）。

    　  A． CO和CO2均具有可燃性

    　  B． CO和CO2均能与H2O反应

    　  C． CO和CO2的密度均大于空气的密度

    　  D． CO和CO2在一定条件下可以相互转化

    （3）明明用如图所示装置对二氧化碳的灭火实验进行探究，观察到的现象和结论分别是什么？

    （4）天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳。

    ①CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途__________________；

    ②倡导“低碳”生活，主要是为了减少_________（填化学式）的排放量。请举一例在日常生活中符合这一主题的做法。

    （5）明明在实验室用盐酸和5g含杂质20%的石灰石反应，用如图装置（气密性均良好）进行二氧化碳的制取及性质实验，但未发现澄清石灰水变浑浊。针对此现象，同学们提出自己的看法。

    【提出问题】实验时澄清石灰水为什么没有变浑浊？

    【猜想假设】猜想一：澄清石灰水已变质。

    猜想二：反应产生的气体中除了有二氧化碳外，还有氯化氢气体。

    【查阅资料】氯化氢气体溶于水形成盐酸。

    【实验探究】

    实验

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验Ⅰ

    将纯净的CO2通入到该实验所用的澄清石灰水中

    澄清石灰水变浑浊

    猜想一不成立

    实验Ⅱ

    将反应产生的气体通入_______

    __________________

    猜想二成立

    【实验反思】由实验可知，明明同学实验时可能错误使用了一种药品，他使用的药品是________。

    【拓展应用】计算样品完全反应后生成二氧化碳的质量。（写出计算步骤）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某校兴趣小组进行了“二氧化碳制取探究”的实验。小组设计了一些实验室制取气体的装置如图所示，请你一起探究并回答有关问题：

     (1)利用装置A或B可以制取氧气，试写出实验室制取氧气的化学反应方程式：______________________________；利用此装置还能制取的气体是            

    ___________，检验集气瓶中收集满该气体的方法是______________________。

    (2)利用A装置制取气体时，长颈漏斗的末端应伸到________________，以免气体逸出；利用A、B两套装置制备气体时，装置B与装置A相比，其优点是                     。

    (3)用E装置收集CO2时，导管口位置应在_______(填“a”或“b”)处；收集CO2不能用C装置的原因是__________________；检验所得气体是否为CO2的反应(用化学方程式表示)为________________________________。

    (4)D装置中油层的作用是________________________；若要收集80 mL CO2，应选用______(“10”或“100”或“500”)mL量筒。

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