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观察、比较与归纳是学习化学的重要方法.对于以下三个化学符号表达式:
C+O2 
点燃
CO2     Mg+O2
点燃
MgO        P+O2
点燃
P2O5
通过比较,发现它们有许多共同点,请你写出其中两点:
 
;②
 
考点:化学方程式的概念、读法和含义,从组成上识别氧化物,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:通过物质之间反应的表达式可以判断反应的异同点.
解答:解:在C+O2 
点燃
CO2、Mg+O2
点燃
MgO、P+O2
点燃
P2O5中,都是两种物质反应生成一种物质,属于化合反应,都是物质与氧发生的反应,都属于氧化反应,反应条件都是点燃.
故填:都是化合反应;反应条件都是点燃.
点评:解答本题要理解氧化反应的含义,凡是物质与氧气与发生的反应都属于氧化反应.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

现有9种物质:①干冰、②空气、③液氧、④氮气、⑤澄清石灰水、⑥锰酸钾、⑦冰水共存物、⑧四氧化三铁、⑨5%的过氧化氢溶液 ⑩水银
(1)属于单质的是
 

(2)含有氧分子的是
 

(3)属于氧化物的是
 

(4)属于混合物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用化学用语填空
①地壳中含量最多的金属元素
 
;②标出氯化镁中镁元素的化合价
 
③保持水的化学性质的微粒
 
;④3个硫酸根
 
;⑤2个铵根离子
 
;⑥氯化亚铁
 
;⑦硝酸铵
 

(2)说出下列各题的意义
①N
 
;   ②2Cu
 
;③
+2
Ca
CO3
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验,如图A所示.
①如果实验非常成功,能观察到的现象是
 
 

②有同学测出氧气的体积分数明显小于
1
5
,可能原因是
 
(用字母符号填空)
A.装置漏气         B.红磷量过多        C.红磷量不足       D.弹簧夹未夹紧
(2)在老师的指导下,他们对课本上的实验装置进行了如图B所示的改进.
①写出红磷燃烧的文字表达式
 

②与A装置相比较,B装置的优点是
 
.(答一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠固体曝露在空气中时容易吸收水分而溶解,还易与空气中的
 
发生反应而变质,其反应的化学方程式为
 
.铁锈的主要成分是Fe2O3,把它放入稀盐酸中可以观察到的现象是
 
.化学方程式为
 
.若长时间放置在稀盐酸中,将会看到有
 
产生,化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定空气中氧气的含量,如图,
(1)红磷点燃后,将燃烧匙伸到集气瓶中产生的实验现象是
 
;反应结束后,打开止水夹看到的现是
 

(2)若广口瓶中的水面上升小于
1
5
,则可能是因为:除①白烟尚未消失就打开止水夹,②红磷的量不足,还有:③
 

(3)该实验中红磷需稍过量,目的是
 

(4)若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功并说明理由:
 

(5)已知Mg+O2
 点燃 
.
 
MgO(固体),Mg+N2
 点燃 
.
 
Mg3N2(固体),根据以上事实,能否用Mg来代替红磷来测定空气的组成成分?并说明理由:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图为“хх”钙片商品标签图,请根据标签的有关信息完成下列各题.
(1)有关资料介绍,儿童缺钙会得佝偻病;成年人缺钙会得软骨病.标签里补钙的钙是指
 

A.钙元素          B.钙原子       C.氧化钙         D.钙单质
(2)每片钙片中至少含钙元素的质量为
 
g.
(3)小花同学为测定其中碳酸钙的含量标注是否属实,她取出15片钙片,研碎后放入容器中,再加入50g(足量)稀盐酸,充分反应后,测得反应剩余物的质量为71.2g.计算:
①反应生成二氧化碳的质量是多少?
②通过计算判断该钙片中碳酸钙的含量标注是否属实.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如下粒子结构示意图得出的结论中,错误的是(  )
A、①④属于同种元素
B、②③④属于离子
C、⑤易失去成为阴离子
D、①⑤的结构不稳定

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生产、生活密切相关,请用化学方程式表示下列有关反应的原理
(1)乙醇(C2H5OH)被用作酒精灯、火锅、汽车等的燃料:
 

(2)铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体:
 

(3)一氧化碳在高温条件下与氧化铁反应:
 

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