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6.构建安全体系,建设小康社会,关系国计民生.近期,媒体报道的空气污染问题、卫生和安全问题引发了全社会的广泛关注:
(1)2016年入冬以来,京津冀等9省市遭遇雾霾笼罩,局部地区能见度不足100米,灰蒙蒙的天气让越来越多的人注意到PM2.5(大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物).
①下列有关说法中,错误的是BD
A.雾霾是严重危害人体健康的混合物              B.为减少雾霾危害,禁止使用化石燃料
C.近来雾霾的形成与工业排放的烟气有关        D.加高工厂排废气的烟囱可以减少雾霾
②防PM2.5专用口罩使用了活性炭的吸附作用.
③请你提出一条防治雾霾的合理建议减少化石燃料的使用.
(2)汽车尾气排放也是城市空气污染源之一,“尾气催化转化器”可将汽车尾气中的有害气体转化为无毒气体,其反应的微观示意图如下:

①上述物质中属于氧化物的是ABC(填序号字母).
②写出该反应的化学方程式2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$4CO2+N2
③对上述反应认识正确的是AC
A.上述反应前后原子的种类没有改变          B.该反应类型属于置换反应
C.反应后所得气体不再对环境有任何影响    D.参加反应的B与生成D的分子个数比为2:1
(3)露天烧烤不仅污染环境,导致周边空气中PM2.5严重超标,在烧烤的肉类食物中还含有强致癌物质--二甲基亚硝胺(C2H6N2O),请回答:
①二甲基亚硝胺的化学式量是74.
②二甲基亚硝胺中氮、氢两种元素的原子个数比是1:3.
③14.8g二甲基亚硝胺中含有氢元素的质量是1.2g.

分析 (1)①根据雾霾天气的预防分析;
②活性炭具有吸附性;
③减少化石燃料的使用、开发利用新能源、加强空气质量的监测、对工业产生的废气进行综合处理达标排放、减少汽车尾气的排放、植树造林等其他合理答案均可以.
(2)由微观示意图推断出物质的化学式,进一步书写出化学方程式,在进行相关的分析;
(3)由二甲基亚硝胺的化学式解答即可.

解答 解:(1)①A.雾霾是严重危害人体健康的混合物,正确;              
B.为减少雾霾危害,减少使用化石燃料,但不能禁止使用,错误;
C.近来雾霾的形成与工业排放的烟气有关,正确;        
D.加高工厂排废气的烟囱不可以减少雾霾,错误;
故选BD;
②活性炭具有吸附性,防PM2.5专用口罩使用了活性炭的吸附作用.
故答案为:吸附;
③防治空气污染的合理建议有很多,如:减少化石燃料的使用、开发利用新能源、加强空气质量的监测、对工业产生的废气进行综合处理达标排放、减少汽车尾气的排放、植树造林等其他合理答案均可以.
故答案为:减少化石燃料的使用;
(2)①从反应的微观示意图中可以看出,A是二氧化氮,B是一氧化碳,C是二氧化碳,D是氮气,其中二氧化氮、一氧化碳和二氧化碳都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物,属于氧化物;氮气是由氮元素组成的纯净物,属于单质;
②该反应的化学方程式为:2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$4CO2+N2
③A.上述反应前后原子的种类没有改变,正确          B.该反应类型属于置换反应,错误
C.反应后所得气体不再对环境有任何影响,正确    D.参加反应的B与生成D的分子个数比为4:1,错误;
故答案为:ABC;2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$4CO2+N2;AC;
(3)①二甲基亚硝胺的化学式量是12×2+1×6+14×2+16×1=74.
②二甲基亚硝胺中氮、氢两种元素的原子个数比是2:6=1:3.
③14.8g二甲基亚硝胺中含有氢元素的质量是$\frac{6}{74}×14.8g=1.2g$;
故答案为:74;1:3;1.2g.

点评 此题所考查知识虽然简单但都是很重点的知识点,体现了化学来源于生活,与应用与生活的基本理念,是一道不错的题目.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.化学源于生活,服务于生活.请从化学的角度回答下列问题:
(1)炒菜时能闻到菜香,是因为分子在不断运动;油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭.其灭火的原理是隔绝氧气.
(2)长期饮用硬水对人体健康不利.为了检验某水样是硬水还是软水,可往水样中加入肥皂水.洗衣服需要用水,但衣服上沾有油漆却很难用水清洗干净,可用汽油清洗,是因为汽油能溶解油污.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列知识的整理完全正确的一组是(  )
A物质与结构B化学与环境
稀有气体是由原子直接构成
水分子-由氢原子和氧原子构成
氯化钾-由钾元素和氯元素组成
水净化程度最高-蒸馏
焚烧秸秆-增加土壤肥力,是有益的
化学实验室的废弃物-处理排放
C化学与生活D化学与健康
硬水和软水-肥皂水
煤气和天然气-点燃看火焰颜色
简阳羊肉汤香气四溢-分子在运动
大量吸纯氧-有益身体健康
用干冰保存食物-防止受潮腐烂
为提高粮食产量-大量使用化肥农药
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列物质的性质与其用途对应关系不正确的是(  )
A.氧气助燃--切割金属
B.氢氧化钠固体易潮解--干燥某些气体
C.二氧化碳能与谁反应--人工降雨
D.盐酸能与金属氧化物反应--金属除锈

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列关于溶液的说法正确的是(  )
A.浓溶液一定是饱和溶液
B.稀盐酸中盐酸是溶质,水是溶剂
C.均一稳定的液体不一定是溶液
D.影响气体物质溶解度的外界因素只有压强

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”是指(  )
A.单质B.分子C.原子D.元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.生产、生活离不开化学.下列有关说法错误的是(  )
A.食品包装袋中充入氮气,可以防腐
B.制糖工业中常常利用活性炭来脱色制白糖
C.煤炉里炭层上方的蓝色火焰是碳在充分燃烧
D.点燃的香烟产生一氧化碳对人体有害

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.化学老师在和同学们探究二氧化锰的催化作用时,对教材实验进行了创新设计:
【实验与探究】在带凸起的双叉试管中,一边加入约1g的二氧化锰,试管口稍倾斜向上固定在铁架台上,小心加入5mL5%的过氧化氢溶液.如图所示.
先用带火星的木条试验,木条熄灭,证明无氧气放出.小心扭动双叉试管,使过氧化氢溶液倾入另一管中,再用带火星木条试验,木条立即复燃,并产生明亮的火焰.证明有氧气放出.
【交流与评价】甲同学认为二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂.乙同学不同意甲同学的结论.乙同学的理由是述实验只能证明二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率,不能证明二氧化锰在反应中质量和化学性质是否改变了,同学们经过讨论,他们先称量m克的二氧化锰,重新进行了上述实验,待不再有气泡产生后,又向其中加入5毫升5%的过氧化氢溶液,观察到液体中又产生大量气泡,说明二氧化锰化学性质没有改变,然后将剩余物质进行了过滤,再将得到的滤渣烘干称量,质量仍为m克,说明二氧化锰的质量不变.
同学们一致得出结论:二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气,是一种新开发的能源.
(1)目前人类大量使用的三大化石能源是:煤、石油和天然气,它们是不可(填“可”或“不可”)再生能源.
(2)页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)页岩气中常含有剧毒的H2S气体,开采时若发生泄漏,可以喷射氢氧化钠溶液与H2S发生反应,该反应的化学方程式为2NaOH+H2S=X+2H2O,则X的化学式为Na2S.

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