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    15．请从“氧气、氮气、氦气、二氧化硫”中选择适当的物质填空：
    ①可用于医疗急救的是氧气
     ②能对空气造成污染的气体是二氧化硫
    ③可以用来制作飞艇的气体是氦气
    ④充入食品包装袋中防腐的气体是氮气．

    分析 物质的性质决定物质的用途，根据气体的性质和用途进行解答即可．

    解答 解：①氧气能供给呼吸，可用于医疗急救；
    ②二氧化硫有毒，能对空气造成污染；
    ③氦气密度小，化学性质稳定，可以用来制作飞艇的气体； 
    ④氮气的化学性质不活泼，所以可充入食品包装袋中防腐的气体；
    故答案为：①氧气；②二氧化硫；③氦气；④氮气．

    点评 物质的性质决定用途，同学们要熟悉常见物质的性质，并能根据物质的性质推测物质的用途．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    10．目前，市场上畅销以木糖醇为原料的“口香糖”，对修复蛀牙有所帮助．木糖醇是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，其中，氢元素质量分数约为7.89%，氧元素质量分数约为52.6%，且每个分子中含有5个氧原子．请回答：
    （1）木糖醇的相对分子质量为152；
    （2）木糖醇的化学式为C5H12O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验不能达到目的是（　　）
    A．
    测定空气中氧气含量    		B．
    检验铵态化肥
    C．
    验证质量守恒定律    		D．
    比较CO2和空气的密度

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    3．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不水．
    ①小红探究水的组成．通电一段时间后?与正极相连试管中所收集的气体为氧 气，验证方法将带火星的木条伸入试管，木条能复燃，证明是氧气实验说明水是由氢、氧两种元素  组成的．
    ②如该实验中产生氢气4mL，则同时会生成氧气2 mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．某元素原子结构示意图为 ，则x的值为11，共有3层电子．根据元素原子结构示意图，不能直接获得的信息是②（填编号）．
    ①核电荷数   ②相对原子质量   ③电子层数   ④最外层电子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．（1）成年人每分钟大约吸入氧气8升，在标准状况下，这些氧气的质量为多少？（标准状况下氧气的密度为1.429克/升
    （2）要获得上述这些氧气，大约需要空气40升，这些空气中约有氮气32升．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请用下列物质的序号填空．
    ①小苏打；②干冰；③活性炭；④熟石灰；⑤硝酸钾；⑥碳酸钙
    （1）用作焙制糕点的发酵粉的主要成分是①，
    （2）放入冰箱中，可消除异味的是③，
    （3）常用来改良酸性土壤的碱是④，
    （4）可用作复合肥的是⑤，
    （5）可用作补钙剂的是⑥，
    （6）常用作人工降雨的是②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．化学实验室要把一些回收的氯化钠配制成质量分数为16%的氯化钠溶液．据此回答下列问题：
    （1）若称量发现回收的氯化钠共9.6g，则需要水的质量是50.4g．
    （2）如图是某同学配制过程中的部分操作，请用字母排出正确的顺序C、E、A、D、B

    （3）将配制好的溶液装细口瓶保存，以备以后使用，最好装瓶中．
    （4）下列错误操作可能导致溶质质量分数偏高的是②③．（填序号）
    ①称量氯化钠时砝码和氯化钠放错托盘
    ②量水时俯视凹液面的最低处读数
    ③搅拌溶解时有少量水溅出
    ④装瓶过程中溶液洒出
    （5）请你为配制好的溶液设计标签，将标签内容填写在图F的框中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．化学与我们的生产、生活息息相关．以下说法中，不合理的是（　　）
    A．喷洒剧毒农药预防蔬菜虫毒B．可用熟石灰处理酸性工业污水
    C．室内用煤炉取暖要严防煤气中毒D．回收废旧金属有利于环境保护

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