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    13．根据“硫分别在氧气和空气中燃烧”的实验，回答下列问题：
    （1）硫在氧气和空气中燃烧的实验现象不同的原因是什么？
    （2）硫在氧气中燃烧的实验现象是什么？（至少回答两条）

    分析 根据已有的知识进行分析，硫在空气中燃烧放出微弱的淡蓝色火焰，在氧气燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，且都生成一种有刺激性气味的气体，放出热量；燃烧现象不同是因为氧气的浓度不同，可据此解答．

    解答 解：（1）硫分别在空气里和氧气里燃烧的现象是因为氧气的浓度不同，故答案为：氧气浓度不同；
    （2）硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，并放出热量，故答案为：发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，并放出热量．

    点评 本题考查了物质在氧气中燃烧的现象，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    3．现有CO和CO2的混合气体20g，其中氧元素的质量分数为64%．先使该混合气体通过足量氧气，点燃，燃烧产物通入足量的澄清石灰水中，生成沉淀的质量为60g．（假设各步均完全反应）（提示：从碳元素守恒的角度出发--混合气体中的碳元素的质量等于碳酸钙沉淀中碳元素的质量）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列关于Fe、Fe2+的说法中，正确的是（　　）
    A．它们的核外电子数相同B．它们的质子数相同
    C．它们的最外层电子数相同D．它们的性质完全相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．用化学式表示下列化学之最
    （1）空气中最多的物质是N2；
    （2）相对分子质量最小的氧化物是H2O；
    （3）氧元素质量分数最大的化合物H2O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：a长颈漏斗；b锥形瓶；
    （2）实验室用KClO3制取O2，则应选用的气体发生装置是A（填装置序号）；该实验往往加入二氧化锰作为催化剂．
    （3）用E收集的氧气不纯，可能原因是未等气泡连续、均匀冒出就开始收集（或集气瓶未装满水）．
    （4）用B装置制取氧气，B中发生的化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （5）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是A，收集装置是D；（填字母编号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    18．从分子的角度分析并解释下列事实，不正确的是（　　）
    选项事实解释
    A氧化汞分解成汞和氧气在化学变化中分子可以再分
    B端午时节粽飘香分子在不断运动着
    C气体受热膨胀温度升高，分子自身体积增大
    D干冰升华碘分子间的间隔变大
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    5．下列关于物质的鉴别、除杂所选用的试剂或方法不正确的是（　　）
    选项实验目的试剂或方法
    A鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液加入稀盐酸
    B鉴别硫酸、氢氧化钾、氯化钠三种溶液酚酞试液
    C除去二氧化碳中混有的氯化氢气体将气体通过碱石灰（氢氧化钠和生石灰的混合物）
    D鉴别氯化铁、氯化钠、氢氧化钠、氯化镁四种溶液不需另加试剂
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列几组物质中能按照如图所示关系图进行转化的一组是（→表示反应一步完成）（　　）
    物质ABCD
    XFe2O3CCaCO3Cu
    YFeCOCaOCuO
    ZFeCl2CO2Ca（OH）2Cu（OH）2
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．化学就在我们身边，它能改善我们的生活．请从“A．氧气  B．氮气  C．生石灰  D．熟石灰  E．氢氧化钠  F稀盐酸G 氢氧化铝”中选择适当的物质填空（填字母）．
    （1）空气中体积分数最大的单质B；
    （2）常用作袋装食品干燥剂的是C；
    （3）常用作“洗去”钢铁表面铁锈的是：F；
    （4）可用来治疗胃酸过多的碱G；
    （5）清洗炉具的洗洁剂中的碱E．

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