【题目】兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂,一包是柠檬酸晶体,另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水,混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究:
(提出猜想)猜想1:碳酸钠;猜想2:碳酸氢钠;猜想3:碳酸钠和碳酸氢钠。
(查阅资料)①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性;②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸钠受热不分解。
(实验探究)小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
小月 | 将白色粉末溶于水后,常温下用pH试纸测定其酸碱度 | pH____7(填“>”“<”或“=”) | 溶液呈碱性,猜想1成立 |
小妮 | 用下图所示的装置进行实验 | 试管A中有水珠产生,试管B中液体变浑浊 | 猜想2成立,试管B中反应的化学方程式为_________。 |
(交流反思)大家一致认为小月和小妮的结论不准确:
(1)小月实验结论不准确的原因是_____________;
(2)小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有_________。
(继续探究)小威称取m g白色粉末与足量稀盐酸反应,充分反应后生成二氧化碳的质量为n g,通过计算并分析实验数据确定猜想3正确,则n的取值范围为______(用含m的代数式表示)。
(结论分析)探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氢钠,分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。
(拓展应用)下列物质常温下放置一段时间质量不会发生改变的是____(填序号)。
A浓硫酸 B氢氧化钠 C氧化钙 D氯化钠
【答案】> CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性 碳酸钠 <n< C
【解析】
[实验探究]小月:由于碳酸钠溶液呈碱性。所以溶液的pH>7;
小妮:由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,常用澄清的石灰水检验二氧化碳,反应的化学方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
[交流反思](1)由于碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性,溶液的pH>7,所以小月实验结论不准确;
(2)由于碳酸钠和碳酸氢钠的混合物受热也会生成了水和二氧化碳,所以不能排除白色粉末中混有碳酸钠;
[继续探究]
若碳酸钠的质量为m,设与盐酸反应生成的二氧化碳的质量为x
若碳酸氢钠的质量为m,设与盐酸反应生成的二氧化碳的质量为y
猜想3正确,即白色粉末是碳酸钠和碳酸氢钠的混合物,则n的取值范围为:<n<;
[拓展应用]浓硫酸、氢氧化钠、氯化钠在常温下放置一段时间不会发生变化,碳酸氢铵不稳定,常温下放置一段时间会发生分解。
故答为:[实验探究]>;小妮:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
[交流反思](1)碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性;(2)碳酸钠;
[继续探究]<n<;
[拓展应用]C。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有下列物质:氢气二氧化硫汞水磷二氧化碳氧化铜氯化钠空气除混合物之外均写化学式
属于单质的是 ______
属于化合物的是 ______
属于氧化物的是 ______
属于混合物的是 ______ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,与我们的生活息息相关。
Ⅰ. 根据①氦气②氢气③铜丝④氧气等物质的性质或用途,填写下列空格(填序号):
(1)密度最小的气体是_______;
(2) 医疗急救时用到的气体是_________;
(3) 可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的气体是____;
(4)能用于导线的是___________。
Ⅱ. 空气是一种重要的资源。
(1)空气属于混合物,空气里氮气、氧气等分子______混合在一起。(填“均匀地”或“不均匀地”)。
(2)氮气是空气中含量最多的气体。食品包装袋中常充氮气以防腐,所利用的氮气的性质是________。
(3)氧气是比较活泼的气体。氧家族的“生长树”如图所示。
①树上的果子中,属于空气污染物的是________ 。
②树上有种“果子”为黑色固体,写出由单质生成该“果子”的化学反应的文字表达式:_________。
(4)装有空气的密闭容器,欲用燃烧的方法除去其中的氧气,又不混入其它气体,可以使用的燃烧物是_____(填字母)。
A 木炭 B 硫 C 红磷 D 蜡烛 E 铁丝
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应的化学方程式:
(1)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气:________________________________。
(2)某金属在氧气中剧烈燃烧,火星四射:___________________________________。
(3)红磷在空气中燃烧:___________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向装有50g稀硫酸的小烧杯中,不断慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至过量。小烧杯中有关量的变化情况见下图。其中肯定不正确的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)如图为六种原子的结构示意图。
请回答下列问题:
(1)图中六种元素之间的最本质区别是 ;
(2)镁原子在化学反应中容易失去2个电子形成镁离子,镁离子的化学式为 ;氧化钠由钠离子和氧离子构成,氧化钠的化学式为 。
(3)从原子结构上分析,图中哪两组元素具有相似的化学性质(填元素符号) 、 。
(4)在上述碘的原子结构示意图中,x= 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组在老师指导下进行“空气中氧气含量测定”实验的改进,改进后的实验如图B,白磷着火点很低容易燃烧,同学们用酒精灯加热粗铜丝从而引燃白磷。
(1)图A中的红磷能不能用木炭代替_____,为什么?_____。
(2)实验时,图中红磷白磷同样需要过量,原因是_____。
(3)图A瓶中实验前加水会不会影响实验结果_____(“会”或“不会”)
(4)图B中底部敞口的玻璃管插入水中,白磷燃烧熄灭后观察到的现象是_____。
(5)两装置反应原理是相同的,写出图B中反应的符号表达式_____。
(6)如果两装置气密性不好,实验结果都会_____(填偏小、偏大、不变或不能确定)
(7)你觉得改进后的装置B与装置A相比,除了白磷容易燃烧,还有什么优点?_____(答出一点即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应的文字表达式,并指出反应型:
(1)水电解_____
(2)铁丝在氧气中燃烧_____
(3)过氧化氢与二氧化锰混合_____
上述反应中,属于化合反应的有_____、属于分解反应的有_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静止一会儿后,采用如图所示装置过滤,请问:
(1)此装置还缺少一种仪器,该仪器的名称是_____,其作用是_____;
(2)过滤的操作要领可归纳为“一贴、二低、三靠”,其中“一贴”指_____,否则会 使过滤速度变慢。
(3)如果漏斗内的液面高于滤纸的边缘,其后果是_____ ;
(4)过滤后发现滤液仍浑浊,可能的原因是_____、_____。
(5)过滤后得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布;我终于得到了纯水!若要制取纯水,还需要用的净化方法是_____。
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