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19.请根据如图回答下列问题:
(1)图示中属于非金属单质的是C(写化学式,下同),属于氧化物的是MnO2
(2)取干电池内的填充物溶于水,过滤,得到A的溶液和黑色不溶物,灼烧黑色不溶物得MnO2. 
①MnO2在实验室制取氧气中起催化作用.
②将A的溶液分为两份,一份加入烧碱溶液,加热产生一种刺激性气味的气体,它能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,该气体的化学式为NH3;另一份加入AgNO3溶液,产生白色沉淀,滴加稀HNO3沉淀不溶解,A物质的化学式为NH4Cl.

分析 (1)根据非金属单质指由非金属元素所组成的单质,氧化物则是由两各元素且有氧元素组成的化合物进行解答;
(2)①根据改变反应速度而自身的化学性质与质量均不变的物质为反应的催化剂,所起的作用称为催化作用进行分析;
②根据铵根的检验:样品与碱混合,加热,管口放一张湿润的红色石蕊试纸,试纸变为蓝色说明样品中含有铵根; Cl-离子的检验:滴加硝酸银溶液,有白色沉淀生成,再滴加稀HNO3沉淀不溶解,说明存在Cl-离子进行分析

解答 解:(1)图中石墨是由碳元素组成的非金属单质,化学式直接用元素符号C表示;图中MnO2由Mn、O两种元素组成的氧化物;故填:C;MnO2
(2)①MnO2加快过氧化氢的分解,是反应的催化剂,起到催化作用;
②湿润的红色石蕊试纸变蓝色,可知该气体为氨气,A溶液中含铵根离子.加入AgNO3溶液,产生白色沉淀,滴加稀HNO3沉淀不溶解,说明A溶液中还含有Cl-离子.因此物质A应为氯化铵.故答案为:①催化;②NH3;NH4Cl.

点评 通过回答本题知道了单质、氧化物的概念;一般垃圾的处理措施要考虑不能污染环境,最好能充分利用起垃圾,做到废物的利用,从这两个方面来考虑垃圾的处理措施.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.根据不同种金属与同种酸能否反应以及反应的剧烈程度,可判断金属的活动性.也可根据同种金属与不同种酸反应的快慢,来判断不同种酸的酸性强弱.
为比较盐酸和醋酸的酸性强弱,设计了如下实验方案.装置如图1所示(夹持和固定装置已略去).
在两试管中分别加入过量镁条,同时将相同浓度的稀盐酸和稀醋酸注入相应试管中,观察产生氢气的速率和体积.

试回答下列问题:
(1)盐酸与镁反应的化学方程式为Mg+2HCl═MgCl2+H2↑,反应的基本类型为置换反应.
(2)实验中收集到氢气的体积与时间的关系如图2所示.分析图中曲线变化规律,可得出盐酸酸性比醋酸强(填“强”或“弱”).
(3)实验中稀盐酸与镁条反应时,量筒中收集到氢气的体积比理论值高,可能的原因是①④.
①反应放热                    ②试管中有氢气残留
③实验装置气密性不好          ④酸液进入试管,占据了一定的体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.用化学知识回答下列问题.
(1)硫酸亚铁(FeSO4)是蓝绿色单斜结晶或颗粒,无气味.其可用于治疗缺铁性贫血症,是常用的补铁剂,硫酸亚铁中铁元素的化合价为+2.
(2)汽车、自行车、电动车的金属外壳上都有一层漂亮的彩色烤漆,除了美观外,烤漆更重要的目的是防止金属被锈蚀.
(3)用洗涤剂去除油污是因为洗涤剂具有乳化功能.
(4)小明家菜地里的蔬菜叶子发黄了,妈妈叫他去买化肥碳酸氢胺(NH4HCO3)来施用,当他到化肥商店时,碳酸氢铵刚好缺货,老板建议他买尿素(选填“尿素”或“氯化钾”),也能起到与碳酸氢铵相同的作用.
(5)防治“白色污染”的措施有使用可降解的塑料.(任写一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.Na2CO3的水溶液呈碱性,下列说法错误的是(  )
A.碳酸钠在水中能直接解离出OH-
B.往碳酸钠溶液中加稀硫酸后溶液的pH减小
C.碳酸钠溶液中存在OH-
D.往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显蓝色

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如图是小李同学构建的知识网络,其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物,“-”表示物质之间能够发生化学反应.请按要求回答下列问题:
(1)从物质类别看,“B”物质属于酸(填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”).
(2)从物质组成看,一定由三种元素组成的是碱(填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”).
(3)举一例用化学方程式表示反应⑥:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.为除去下列物质中的杂质(括号内是杂质),操作方法正确的是(  )
选项物质操作方法
ANaCl固体(含有少量Na2CO3固体)加水溶解、滴加适量稀盐酸、蒸发、结晶
BCaO粉末(CaCO3粉末)加足量的水,充分搅拌后过滤
CNaOH溶液[Ca(OH)2溶液]通入过量CO2气体,反应后过滤
DCO2(HCl)通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.空气的成分中能供给人体呼吸的气体是(  )
A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.化学是以实验为基础的学科,为了探究二氧化碳的性质,某同学设计了实验1,根据实验1、实验2回答下列问题:

(1)注射器注入的液体A是稀盐酸.
(2)用注射器注入液体A,一段时间后,可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象发生,该实验现象是2处紫色石蕊溶液变红色.
(3)实验2研究的是氧气的化学性质.
(4)实验2发生的实验现象是剧烈燃烧、火星四射、生成一种黑色固体,放出大量的热.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关厨房里的说法正确的是(  )
A.切菜的刀钝了要磨一磨--为了减小压强
B.铝制品耐腐蚀--铝的化学性质稳定
C.揭开正在煮东西的锅盖时,会看到“白气”--气体的液化
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