下列关于氮气的性质和用途,叙述错误的是( )。
A.氮气是无色无味的气体
B.在通常状况下,氮气很难跟其他物质发生化学反应
C.从空气中分离出的氮气,可用于填充白炽灯的灯泡
D.从空气中分离出的氮气,不能用于生产氮肥
科目:初中化学 来源: 题型:
呼吸面具中的“氧气再生剂”,主要成分是淡黄色固体过氧化钠(Na2O2),使用后变成白色固体。某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究。
【作出猜想】根据呼出的气体中含有较多的,作出如下猜想:
猜想一:氢氧化钠 猜想二:碳酸钠 猜想三:氢氧化钠和碳酸钠
【实验验证】(1)小明取少量白色固体,加水溶解,然后滴加酚酞溶液,溶液变红色。认为白色固体中一定含有氢氧化钠。
同学们认为小明的实验不能得出这一结论,理由是 。
(2)小红取少量白色固体,加入稀盐酸,有气泡产生,证明白色固体中一定含有碳酸钠。该反应的化学方程式为 。
(3)小玉取少量白色固体,加水溶解,再加入足量的氯化钙溶液,充分反应后过滤,向滤液中滴加硫酸铜溶液,观察到 ,说明白色固体中含有氢氧化钠。
【得出结论】猜想三成立。
【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列推理不正确的是
①化学变化常有发光放热现象,所以有发光放热现象的变化一定是化学变化
②分子可以构成物质,所以物质一定是由分子构成的
③单质只含一种元素,所以含一种元素的物质一定是单质
④物理变化没有新物质生成,所以没有新物质生成的变化一定是物理变化
⑤氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
A.③⑤ B.①②⑤ C.①③④ D.①②③⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验装置图,回答问题。
A B C D E F
(1)A装置中,仪器a的名称是___________。
(2)A装置可以制备的一种气体是___________,试管口放一小团棉花的作用是____,制取该气体的化学方程式是___________,检查装置气密性的方法是______。
可用E装置收集该气体,其原因是______,还可以用于收集该气体的装置是_____(填图中字母序号,下同)。
(3)用B装置制备氧气的化学方程式是___________,选择此装置的理由是_____。
(4)现有如下资料:
① 制取NO2的反应原理:Cu+4HNO3(浓) = Cu(NO3)2+2NO2↑ +2H2O
② 通常状况下,NO2是一种密度比空气大的有毒气体,能与水发生反应。
制取NO2气体应选用的发生装置是_____,收集装置是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
在实验室测定空气中氧气的含量实验,能否用硫代替红磷?为什么?
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________________________________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中,正确的是( )。
A.氯酸钾受热熔化后,也不放出氧气
B.要使氯酸钾受热分解放出氧气,必须加入二氧化锰
C.二氧化锰在反应前后质量和化学性质都保持不变
D.二氧化锰是一切化学反应的催化剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列措施中,符合易燃易爆物的安全要求的是( )。
A.为了安全,存放易燃物的仓库要尽可能封闭、不通风
B.为了节约运输成本,把酒精、汽油和烟花等物品同时装在一辆车上运送
C.只要不影响工作,面粉加工厂的工人可以在车间内吸烟
D.生产酒精的车间里,所有的照明设备均采用隔离和封闭装置
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