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如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器.试根据题目要求,回答下列问题:
(1)欲在实验室中制备并收集干燥的氧气.
①所选仪器的连接顺序为
 
(填写仪器序号字母).
②仪器A中,发生反应的化学方程式为
 

(2)欲用足量纯净的一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品的纯度 (杂质不反应),并验证反应中气体生成物的性质.所选仪器的连接顺序为:纯净的一氧化碳气体→D→B→C.
①仪器C的作用是
 

②仪器D中发生的化学反应方程式为
 

③反应完全后,计算氧化铁样品的纯度时,小强同学认为“仪器D中减少的质量等于仪器B中增加的质量”.小丽同学通过称量发现二者质量并不相等.请你分析写出仪器D中减少的是
 
的质量,而仪器B中增加的是
 
的质量.
考点:氧气的制取装置,气体的干燥(除水),氧气的收集方法,一氧化碳还原氧化铁,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)①干燥氧气应该选择浓硫酸,然后用向上排空气法收集,可以据此解答该题;
②过氧化氢分解能够产生水和氧气,可以写出该反应的化学方程式;
(2)①一氧化碳有毒应该该添加尾气处理装置,可以据此解答;
②一氧化碳和氧化铁反应生成二氧化碳和铁,写出反应的方程式;
③根据仪器D中原有的物质是氧化铁,反应后的物质是铁,分析减少的成分;根据仪器B中石灰水吸收的是二氧化碳分析增加的成分.
解答:解:(1)①制取氧气应该选择A装置,干燥氧气应该选择浓硫酸,然后用向上排空气法收集,故正确的顺序为:A→E→F;
②过氧化氢分解能够产生水和氧气,可以写出该反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)①因为一氧化碳有毒所以装置C是尾气处理装置,将多余的CO燃烧掉,防止污染空气或使人中毒;
②一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成二氧化碳和铁,反应的方程式为:3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
 2Fe+3CO2
③仪器D中原有的物质是氧化铁,反应后的物质是铁,故减少的成分是氧化铁中氧元素的质量;仪器B中石灰水吸收的是二氧化碳,故增加的成分是反应生成的二氧化碳.
故答案为:(1)①AEF; ②2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)①将多余的CO燃烧掉,防止污染空气或使人中毒;
②3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
 2Fe+3CO2; ③氧化铁中氧元素,反应生成的二氧化碳.
点评:本考点主要考查气体的制取装置和收集装置、干燥装置的选择及作用,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强;其中一氧化碳和氧化铁的反应中的有关氧化铁纯度的分析计算是分析过程中的一个难点.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如表中,除去物质中所含杂质的方法正确的是(  )
物质 所含杂质 除去杂质的方法
A CO2气体 CO气体 将气体进行点燃
B CuO粉末 Cu粉末 加入过量稀盐酸,充分反应后过滤
C H2气体 CO2气体 先通过氢氧化钠溶液,再通过浓硫酸
D CaO粉末 CaCO3粉末 加稀盐酸后过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组的同学为探究金属镍(Ni,银白色金属)和铜的活动性顺序,进行了一系列实验活动.请你一起参与他们的活动,并回答有关问题.
探究活动一、金属镍和铜的活动性顺序
若在生成物中Ni为+2价,则该反应的化学方程式为
 

实验过程中,小组同学还发现试管中有无色气体产生的“异常”现象,十分好奇,于是继续进行探究活动.
探究活动二、无色气体的成分是什么?
【猜想假设】A.氢气   B.氧气   C.二氧化硫   D.二氧化碳   E.一氧化碳
【分析推理】小明认为无色气体不可能是二氧化碳或一氧化碳,理由是
 

小红根据二氧化硫能够形成酸雨的事实,推测二氧化硫能溶于水,且水溶液应该呈酸性能使指示剂变色小组同学认为小红的观点合理,于是将收集到到气体收入
 
溶液中,发现溶液不变色,证明无色气体不是二氧化硫.
综上所述,小组同学认为,无色气体可能是氢气,或者氧气.
【设计方案】为确定气体成分,小组同学设计了如下实验方案:
用如图所示装置进行实验,先
 
,然后将燃着的木条放在尖嘴处,发现气体燃烧并发出淡蓝色火焰,证明无色气体可能是氢气.
该实验方案中浓硫酸的作用是
 

【评价与反应】小组同学认为,还可以补充一个实验,验证无色气体中含有氢元素,从而进一步证明无色气体可能是氢气.他们应补充的实验是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分类的方法,使化学学习和研究变得有规律.请从原子的结构特点与元素在周期表中的位置的关系的角度,将下列原子结构示意图平均分成两类.

(1)你选择的原子结构示意图是
 
(填序号),
(2)你的一种分类标准是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过初中化学学习,我们掌握了一些化学知识,并能运用所学知识解答生产和生活中的一些问题:
(1)碳的单质分别有金刚石、石墨和C60等,其中由分子构成的是
 
; 它们性质不同的原因是
 

金属材料在生产生活中十分广泛
(2)根据如图金属应用实例推断,金属具有的物理性质有
 
(答两点)
(3)生铁和钢都是铁的合金,二者性能不同的原因是
 

(4)写出工业上以赤铁矿为原料炼铁过程中,写出该过程中炼铁反应的化学方程式
 
; 每年因腐蚀而消费掉的金属材料数量惊人,铁生锈的条件是
 
;防止金属腐蚀是保护金属资源的一条有效途径,保护金属资源的途径还有
 
(答一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学正在绘制的实验室制取二氧化碳的装置图.请回答下列问题:
(1)将实验装置图补充完整;
(2)写出用该装置制取二氧化碳的化学方程式
 

(3)连接装置后要进行的操作是
 

(4)检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳气体,正确的操作方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有木炭、二氧化碳、氧化铜、石灰水、稀硫酸和碳酸钾溶液六种物质.如图,已知硫酸的位置,请回答下列问题:
(1)请将另外五种物质的化学式填入圆内,使每个圆内的物质都能与其相连的圆内的物质反应;
(2)写出有木炭参加反应的化学方程式
 

(3)过量A与稀硫酸反应的实验现象为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图三种实验装置,请回答:
(1)写出标有编号的仪器名称:
 
,②
 

(2)装置A可用于制取二氧化碳,写出一个有关反应的化学方程式:
 

(3)装置B可用于制取的气体是
 
,该反应的化学方程式为
 

(4)如果用C装置制取CO2,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某固体混合物可能由CuSO4、CaO、CaCl2和Na2CO3中的一种或几种组成,实验记录如下:①取少量固体样品,加入足量的水充分搅拌后过滤,得到无色滤液和白色沉淀;②取步骤①所得滤液滴加酚酞试液,溶液变红色.③取步骤①所得滤液先滴加足量稀HNO3,有气泡冒出,后滴加AgNO3溶液,有白色沉淀生成.下列分析错误的是(  )
A、原固体混合物中一定不含有CuSO4
B、原固体混合物中一定含有CaO、CaCl2和Na2CO3
C、只通过步骤③就可以确定原固体混合物中一定含有CaCl2和Na2CO3
D、若步骤②改为先滴加过量的BaCl2溶液,再滴加酚酞试液,酚酞变红色,则原固体中一定含有CaO

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