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    17．写出下列反应方程式，并注明反应类型
    （1）铁钉与稀盐酸反应：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（置换反应）
    （2）工业制烧碱：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（复分解反应）
    （3）生石灰作干燥剂发生的反应：CaO+H2O═Ca（OH）2（化合反应）．

    分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写；再根据反应特征确定反应类型．

    解答 解：（1）铁钉与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应．
    （2）工业制烧碱是碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应．
    （3）生石灰与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaO+H2O═Ca（OH）2；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．
    故答案为：（1）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；置换反应；
    （2）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；复分解反应；
    （3）CaO+H2O═Ca（OH）2；化合反应．

    点评 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法（写、配、注、等）、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．日常生活中所说的盐，通常指食盐（主要成分是氯化钠）．
    （1）氯化钠是由Na+、Cl-（写粒子符号）构成的；
    （2）通过晾晒海水，可以蒸发除去水分，得到粗盐．通常不采用降低海水温度的方法得到粗盐，是因为氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，相同情况下降温析出的晶体比较少；
    （3）根据“粗盐中难溶性杂质的去除”实验，回答有关问题：
    ①溶解      称取5.0g粗盐，逐渐加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗盐1.1g．
    ②过滤
    ③蒸发      在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌，防止液体外溅．当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热．
    ④计算产率      得到精盐3.3g，则精盐的产率为66.0%（计算结果保留一位小数）．
    （4）若经过上述实验得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙，为了除去这两种可溶性杂质，可将得到的精盐全部溶于水，加入过量的氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，充分反应后，接下来的操作顺序是③②①（填序号）．
    ①蒸发      ②加入过量的稀盐酸      ③过滤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．试说明制造下列物品应该用热塑性还是热固性塑料．
    （1）雨衣热塑性 
    （2）食品袋或包装袋热塑性 
    （3）手电筒的外壳热固性
    （4）炒菜用的锅的手柄热固性 
    （5）电源插座热固性  
    （6）电脑机箱热固性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．“白色污染”在某些城市屡禁不止，所谓“白色污染”是指（　　）
    A．工厂烟囱冒出的白色烟尘B．建筑工地中的白色废弃物
    C．聚乙烯白色塑料垃圾D．石灰窑产生的白色粉尘

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．鉴别下列各组物质，括号中选用的试剂或方法，不正确的是（　　）
    A．盐酸和硫酸（氯化钡溶液）B．NaOH溶液和稀硫酸（酚酞试液）
    C．Ca（OH）2溶液和NaOH溶液（稀盐酸）D．NaCl溶液和CuSO4溶液（观察颜色）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气．但人体排出的二氧化碳
    究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物，为了证实这个问题，有人采用了如图装置进行实验．
    （1）人吸气时，应将活塞A打开，活塞B关闭（填“打开”或“关闭”）．
    （2）人呼气时，应将活塞A关闭，活塞B打开（填“打开”或“关闭”），此时可观察到（Ⅱ）瓶内的现象是澄清的石灰水变浑浊．
    （3）Ⅰ瓶中所装试剂的作用是证明空气中的二氧化碳含量少；Ⅱ瓶中所装试剂的作用是证明人体呼出气体中含有二氧化碳多．
    （注：Ⅰ瓶和Ⅱ瓶中所盛放的均为石灰水）
    （4）若无活塞A和活塞B，为保证实验安全及成功，实验进行时，实验者切不可猛吸气和猛呼气．若猛吸气，则造成的不安全后果是会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔；若猛呼气，则会导致会把装置Ⅱ中的溶液吹出瓶外而使实验失败．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．地壳中含量最多的四种元素依次是（　　）
    A．O、Si、Al、FeB．O、Fe、Si、AlC．Si、O、Al、FeD．O、Al、Si、Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．实验一：实验室制备二氧化碳的实验如下．
    （1）市售浓盐酸的标签局部如图1，为使制备过程中二氧化碳平稳地产生且较纯净，应将该浓盐酸稀释．

    （2）用图2甲装置制备二氧化碳，选择的固体药品是b（填编号）．
    a．粉末状石灰石  b．块状大理石
    c．粉末状熟石灰  d．块状生石灰
    （3）控制所加盐的量，使反应时甲装置内液面位于y（填“x”或“y”）处为宜．
    （4）收集二氧化碳时，应将甲的f处与乙的j处连接．（填有关编号）
    （5）装置甲也可以用于实验室制取氢气，写出实验室制取氢气的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    实验二：某小组在学习“二氧化碳与氢氧化钠溶液反应”时，进行了如下探究：
    【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠反应，还是溶解在水中？
    【查阅资料】
    溶剂1.0L水1.0L酒精
    溶解度1.0L0.5L
    ①15℃、101KPa时，二氧化碳的溶解度如右表：
    ②15℃时，在酒精中氢氧化钠易溶、碳酸钠微溶．
    ③通常情况下，稀溶液的体积约等于溶剂的体积．
    【实验设计】在15℃、101KPa时，制取二氧化碳并用于图3实验甲、实验乙．

    【分析与表达】
    （1）二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
    （2）实验前，两套装置都进行气密性检查，实验甲装置气密性检查的方法是用手紧握左边的试管，U型管内液面会出现右高左低的现象，放开手后，一段时间后回落到原位置，同理检验右侧试管．
    （3）实验甲中，同时滴入等体积的水和氢氧化钠溶液后的现象是：右侧液面升高，左侧液面下降，一段时间后，右侧液面缓慢下降，左侧上升，最后右侧液面高于（填“高于”或“低于”）左侧
    （4）实验乙中，将氢氧化钠完全滴入锥形瓶中，注射器会自动向内移动并将酒精推入锥形瓶，活塞的移动速度是B．（填答案字母）
    A．先慢后快  B．先快后慢
    实验乙中，还可能观察到的现象是锥形瓶中出现白色浑浊．
    （5）实验乙中，120mL酒精不能换成水，原因是二氧化碳在水中的溶解度大于在酒精中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．空气是人类赖以生存的自然资源．空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种混合物（填物质类别）．人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能供给呼吸，工业上制取氧气是一个物理变化（填“物理变化”或“化学变化”）过程．氮气常用作保护气，是由于氮气化学性质稳定．

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