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下列实验现象描述正确的是(  )
A、敞口盛放浓盐酸,瓶口有白烟产生
B、木炭在空气中燃烧,生成黑色固体
C、纯碱溶液中滴入酚酞,溶液变红
D、镁在空气中燃烧生成氧化镁
考点:酸的物理性质及用途,氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,盐的化学性质
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据浓盐酸的物理性质进行分析断.
B、根据碳燃烧的产物考虑.
C、根据纯碱溶液显碱性进行分析判断.
D、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、浓盐酸具有挥发性,敞口盛放浓盐酸,瓶口有白雾产生,故错误.
B、木炭在空气中燃烧生成无色的二氧化碳气体,故错误;
C、纯碱溶液显碱性滴入酚酞,溶液变红故选项说法正确.
D、镁条在空气中燃烧,产生耀眼的白光,生成氧化镁是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
故选C.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学式:
三氧化二铁
 
氯气
 
氯化银
 
 
五氧化二氮
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我校化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究,在老师的指导下,他们设计了下列两种实验方案进行试验.
资料信息:Ⅰ.工业上制得的纯碱中常含有氯化钠杂质Ⅱ.碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳
【方案一】
(1)取一定量纯碱样品配成溶液后,滴加过量的CaCl2溶液.
(2)将反应后的混合物进行过滤,将滤渣进行洗涤、干燥、称量,通过计算后即可得到该样品中碳酸钠的质量分数.如果不洗涤滤渣会造成测定结果
 
(填“偏小”、“偏大”或“不变”);判断滤渣已经洗涤干净的方法是
 

【方案二】
利用如图所示实验装置(铁架台略去)和试剂,通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO2气体的质量,计算出Na2CO3的质量分数(装置气密性良好,忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的).
(3)打开止水夹K,先向装置A和B(已连接)中通入一段时间氮气,再连接装置C和D.
(4)关闭止水夹K,加入足量的稀盐酸,装置A中发生反应的化学方程式为
 

(5)待装置A中的反应结束后,打开止水夹K,继续往装置中通入一段时间氮气.装置
 
(填标号)在反应前后的质量差就是产生CO2的质量,由此计算出该样品中Na2CO3的质量分数.根据分析,步骤3和步骤5中两次通入氮气的作用分别是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B两只小烧杯内分别盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液,按图示进行活动,不能得到的结论是(  )
A、氨分子是不断运动
B、浓氨水有很强的挥发性
C、酚酞分子在不断运动
D、氨分子溶于水,形成的氨水使酚酞溶液变红

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写下列表格
原子种类原子核核外电子数相对原子质量
质子数中子数
11
6612
1112
302656

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是小华在学习化学时总结的规律,其中正确的是(  )
A、催化剂都能加快化学反应速率
B、含氧元素的化合物都是氧化物
C、酸与碱生成盐和水的反应一定是中和反应
D、某物质的浓溶液一定是饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶久置的氢氧化钙粉末,某学习小组对这瓶氢氧化钙粉末的成份进行探究.
【提出问题】这瓶氢氧化钙粉末是否变质?
【猜想一】小红同学认为这瓶氢氧化钙粉末已经变质.
【实验验证】请你设计实验证明小红同学的观点,简要写出实验步骤及现象:
 

【结论一】这瓶氢氧化钙粉末已经变质.
【猜想二】小明同学认为“结论一”不全面,这瓶氢氧化钙粉末可能部分变质.
【实验验证】小明同学设计实验进行验证,请你将他的实验报告补充完整.
实验步骤实验现象结论

这瓶氢氧化钙粉末
部分变质
【思维拓展】实验室盛放石灰水的试剂瓶壁上常常会附着一层白色固体,形成的原因是
 
(用化学方程式表示),可用
 
清洗,请写出有关反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对微粒的描述中,不正确的是(  )
A、
易失电子
B、
易形成阴离子
C、
阳离子
D、
化学性质稳定

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是稀盐酸和NaOH溶液反应的pH变化曲线,以下说法正确的是(  )
A、该反应是稀盐酸滴入NaOH溶液中
B、反应过程中容器内溶剂的质量保持不变
C、图中B点溶液的溶质为NaOH和NaCl
D、取适量A点溶液与碳酸钠溶液混合,无明显现象产生

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