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9.金属及金属材料在生产、生活中有着广泛的用途,请回答:
(1)炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石(主要成分是Fe2O3).空气等为主要原料炼铁,请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)如图是一款自行车的示意图,所标物质中,属于有机合成材料的是塑料或橡胶,车架表面刷漆主要是为了防锈,其原理是隔绝空气(或氧气)和水;请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议保持表面洁净干燥或涂油等;
(3)我国第四套人民币中的一元硬币是钢芯镀镍 (Ni),镍与稀硫酸能发生下列反应:
Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑.
根据此材料及金属活动性顺序,请写出Ni与CuSO4溶液发生反应的方程式Ni+CuSO4═Cu+NiSO4
(4)为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了下列四种方案.其中可行的是①④(填序号)
①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中        ②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中
③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中        ④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中.

分析 (1)用一氧化碳还原氧化铁炼铁,主要是利用CO的还原性,在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,据此写出反应的方程式;
(2)根据已有的材料的类别解答,铁在与水和氧气并存时易生锈,防锈就是破坏铁生锈的条件;
(3)根据金属活动性顺序的具体应用对金属的活动性进行分析,镍能置换出硫酸铜中的铜;
(4)在金属活动性顺序中,氢前的金属能与酸反应生成氢气,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来.

解答 解:(1)用一氧化碳还原氧化铁炼铁,主要是利用CO的还原性,在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)塑料和橡胶属于合成材料,车架表面刷油漆能使铁与水和氧气隔绝,自行车被雨淋后及时清洗擦干后涂上油能延长自行车的使用寿命;故填:塑料或橡胶;隔绝空气(或氧气)和水;保持表面洁净干燥或涂油等;
(3)镍与稀硫酸能发生下列反应:Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑. 说明镍在氢的前面,镍的化合价为+2价,故镍的活泼性比铜强,镍与硫酸铜反应生成铜和硫酸镍,反应的方程式为:Ni+CuSO4═Cu+NiSO4.故填:Ni+CuSO4═Cu+NiSO4
(4)①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中,铝能置换出铜,而银置换不出铜,说明了铝>铜>银;       
②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中均不反应,只能证明银最不活泼,无法证明铝与铜的活动性强弱;
③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中均不反应,只能证明铝最活泼,无法证明铜与银的活动性强弱;       
④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中,铜与硫酸铝不反应,说明铝在铜的前面;铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银,说明铜在银的前面,能验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序.故填:①④.

点评 同学们要会利用金属活动顺序表设计实验,去验证金属的还原性强弱.氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应,但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应,前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.下列实验方案正确的是B.
选项 实验目的 所用试剂或方法 
 A 除去硫酸铁溶液中的硫酸铜加入足量的铁粉,过滤 
 B 硬水软化煮沸或蒸馏 
 C 检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质滴入无色酚酞 
 D鉴别氯化钠和硝酸铵固体 水 

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科目:初中化学 来源:2017届广东省揭阳市揭西县九年级中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验操作及分析均合理的是

A.排水法收集O2:导气管口刚有气泡冒出立即收集,收集到的O2更纯净

B.去除粗盐中难溶性杂质:将粗盐全部加入水中立即过滤,导致产率偏低

C.测定空气里O2含量:点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞,导致测定结果偏低

D.探究CO2性质:将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中,便于观察低处蜡烛先熄灭

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.化学反应过程中常常伴随产生一些现象,同学们发现将CO2通入NaOH溶液时没有明显的现象发生,为此,他们进行了如下探究:
(1)小明把一支收集满CO2的试管倒立在盛有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图1所示),观察到试管内液面上升,同学们讨论后认为有两个原因,请简要说明①2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.②二氧化碳溶于水也会导致试管内的压强变小
(2)大家认为NaOH能与盐酸反应,但无明显现象,反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O,为了进一步验证CO2与NaOH溶液确实发生了反应,小红设计了如下方案:取上述实验后的溶液于A试管中(如图2所示),向试管A中滴加足量的稀盐酸,当观察到有气泡产生的现象,证明CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应;反应的化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)实验过程中有时需要吸收CO2时,大多会选择NaOH溶液,但是,检验CO2时常常选择新配制的澄清石灰水,请简要解释原因氢氧化钠易溶于水、氢氧化钙微溶于水,相同质量的两种溶液中氢氧化钠能吸收更多的二氧化碳;氢氧化钠与二氧化碳反应无明显的现象,而氢氧化钙与二氧化碳反应时有白色沉淀产生,且氢氧化钙很容易与空气中的二氧化碳反应而变质,因此检验二氧化碳需用新配制的石灰水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质.
夜华同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,设计方案,对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下实验探究:

回答下列问题:
(1)上述实验操作①的名称是:溶解.
(2)步骤③中加过量氢氧化钠溶液的目的是除去碳酸钠.
(3)根据上述实验,若步骤⑤测出溶液E的pH=7,可以确定该固体全部变质(选填“已全部”或“已部分”或“未”);若测出溶液E的pH>7,可以确定该固体A的成分为碳酸钠和氢氧化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.二氧化碳的过度排放会引起系列环境问题.某化学兴趣小组的同学设计了如下图的方法来吸收转化工业废气中的二氧化碳(部分产物已略).

(1)下列环境问题与CO2有关的是B(填字母序号).
A.酸雨     B.温室效应     C.臭氧空洞    D.白色污染
(2)第Ⅰ步中不用价格更低的Ca(OH)2来直接吸收CO2的主要原因是Ca(OH)2微溶于水,吸收率低.
(3)第Ⅱ步反应的化学方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(4)CaCO3在医疗上可用作补钙剂.
(5)已知部分原料的价格如下表所示.
试剂Ca(OH)2NaOH
价格(元/Kg)0.362.90
上述工艺中,处理相同量的CO2,联合使用反应Ⅰ、Ⅱ比单用反应Ⅰ所需原料成本更低,原因是通过反应II实现了NaOH的循环利用,减少了NaOH的用量,所以成本降低.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列四个图象分别对应四个变化过程的一种趋势,其说法正确的是(  )
?①表示在等质量的铁粉和锌粉中分别加入足量的溶质质量分数相等的稀硫酸
?②用加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物的方法制取氧气
?③向一定量的硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入10%的氢氧化钠溶液
④向一定量的氢氧化钠溶液中加水稀释,溶液的pH变化.
A.上述图象只有2个正确
B.上述图象只有3个正确
C.上述图象全部正确
D.若将②?中的纵坐标改为固体总质量,该图象也能正确反映相应的变化趋势

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.化学与生活密切相关,生活中的下列做法不合理的是(  )
A.①图是冰箱的除味剂,袋内填充的是活性炭
B.②图在煤炉火上放一盆水,就能防止煤气中毒
C.③图电器着火,应先切断电源再灭火
D.④图羊毛和涤纶,可用燃烧法区分

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.用化学符号表示:
(1)磷原子P;                   (2)2个铁离子2Fe3+
(3)相对分子质量最小的氧化物H2O;    (4)缺少Zn元素,严重时会患侏儒症.

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