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    从不同角度来分析（如组成、结构、性质和用途等），
    二氧化碳是________；________；________；________；________．

    由碳元素和氧元素组成的    1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的    二氧化碳是无色气体    二氧化碳的密度比空气大    二氧化碳可以灭火
    分析：可以根据二氧化碳的物理性质和化学性质两方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
    解答：二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的；二氧化碳是无色气体；二氧化碳的密度比空气大；二氧化碳可以灭火．
    点评：解答本题要充分了解二氧化碳的性质和用途等方面的内容．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从不同角度来分析（如组成、结构、性质和用途等），
    二氧化碳是
    由碳元素和氧元素组成的
    由碳元素和氧元素组成的
    ；
    1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的
    1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的
    ；
    二氧化碳是无色气体
    二氧化碳是无色气体
    ；
    二氧化碳的密度比空气大
    二氧化碳的密度比空气大
    ；
    二氧化碳可以灭火
    二氧化碳可以灭火
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：

    （1）图中标号仪器为：a
    铁架台
    铁架台
    ．
    （2）用氯酸钾制取氧气时的发生装置应选
    D
    D
    ，反应的化学方程式为：
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是
    b c d a
    b c d a
    （填写选项序号）． 
    a．烘干     b．溶解      c．过滤     d．洗涤
    （3）小勤同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置B来制取氢气，则与A相比，B的优点是
    可控制反应的发生和停止
    可控制反应的发生和停止
    ，而装置B显示的反应为
    已停止
    已停止
    （填“进行中”或“已停止”），小明用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶组合成装置C（夹持仪器都略去），C与B相比不同之是
    废物利用
    废物利用
    （从资源角度考虑）．
    （4）在实验室用装置C制取CO2的化学反应方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ，若CO2中含有水蒸气，须将气体装置F以除去水蒸气，则F中的溶液名称是
    浓硫酸
    浓硫酸
    ，气体应从
    m
    m
    （填字母）口进入．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    从不同角度来分析（如组成、结构、性质和用途等），
    二氧化碳是______；______；______；______；______．

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    科目：初中化学 来源：2010年专题突破训练：碳和碳的化合物（解析版） 题型：填空题

    从不同角度来分析（如组成、结构、性质和用途等），
    二氧化碳是    ；    ；    ；    ；    ．

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