【题目】东营市自今年5月1日起施行居民生活用水阶梯价格制度，发挥价格机制对用水需求的调节作用，提高水资源利用效率．下列说法不正确的是（ ）
A.水是宝贵的自然资源，生活中我们要做到一水多用，及时关闭水龙头，以节约用水
B.黄河水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等物理净化方法可得到自来水
C.“蒸馏法”是人类向海水要淡水的一种方法．这祥得到的淡水为纯净物
D.通过应用新技术减少水污染物的产生，对产生的生活污水，工业废水净化后再排放，可减少水体污染
【答案】B
【解析】A、生活中我们要做到一水多用，及时关闭水龙头，可以节约用水，A不符合题意；
B、黄河水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等净化方法可得到自来水，但是杀菌消毒属于化学方法，而不是物理方法，B符合题意；
C、蒸馏得到的水为蒸馏水，蒸馏水属于纯净物，C不符合题意；
D、应用新技术减少水污染物的产生，对产生的生活污水，工业废水净化后再排放，可减少水体污染，D不符合题意。
所以答案是：B。
【考点精析】本题主要考查了水的净化的相关知识点，需要掌握水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭才能正确解答此题．
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】王老师在某工厂废水处理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu(NO3)2和Al(NO3)3的工业废水样品带回实验室。静置，取上层清液，加入锌粉，充分反应后过滤，得到滤液甲和滤渣乙。请你和你的化学小组完成以下探究（不考虑杂质干扰）。
【提出问题】滤渣乙是什么？
【做出猜想】小明认为滤渣乙是银，小东认为滤渣乙是银和铜，小华认为滤渣乙是银、铜和铝，你认为滤渣乙还可能是银、铜和锌。
（1）【交流讨论】大家经过讨论后，认为小华的猜想错误，理由是。
（2）【实验探究】设计实验探究滤渣乙的成分，请填写下列空白：
实验步骤 | 现象 | 结论 |
实验1：取滤渣乙加入盐酸 | 无气体产生 | 滤渣乙可能是 |
实验2：取滤液甲加入 | 无蓝色沉淀 | 滤渣乙一定是 |
（3）【反思交流】通过交流，大家认为在滤液甲中加入稀盐酸，当观察到 ， 也能得出实验1的结论。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据所学知识填空：
（1）2008年初，我国南方遭受50年不遇的冰雪灾害。在抗击冰雪的战斗中，百万军民上路铲除雪。大型铲雪车的铲斗之所以能铲除坚硬的冰，因为铲斗是用锰钢制造的。这说明锰钢的 大，它属于（填“物理”或“化学” ）性质。
（2）下列描述中是物理变化，是化学变化， 是物理性质，是化学性质（填序号） ①碱式碳酸铜受热易分解 ②酒精燃烧 ③空气是无色无味的气体 ④木棒受力折断
（3）下列哪些性质可以鉴别以下各种物质，请将有关的序号填在横线上：①颜色 ②状态 ③气味 ④味道 ⑤硬度
糖水和盐水 ；氧气和水；铜丝和铝丝；金刚石和玻璃 ；
白醋和酒精；硫酸铜溶液和双氧水。
（4）①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有;②石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有;
③松脆的饼干在空气中会变软的，说明空气中含有;
④对着眼镜哈气后眼镜更容易被擦干净，说明呼出气体中含有.
（5）从五氧化二磷．氮气．稀有气体．二氧化碳．二氧化锰等物质中选择符合要求的填空。①田径比赛中的发令枪响后，枪口有白烟产生，这白烟的主要成分是；
②用于制作各种霓红灯的是；
③食品包装中用作保护气的是；
④能使燃着的木条熄灭的无色无味气体有。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学与生产、生活密切相关。下列说法中正确的是（ ）
A.带活性炭口罩防雾覆的原理是利用活性炭的吸附作用
B.大力推广使用煤的液化、气化技术，能减少二氧化碳的排放
C.焚烧农田里的秸秆和城市小区路上的落叶可净化环境
D.胃酸的主要成分是盐酸，胃酸过多的病人可口服少量的氢氧化钠中和
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列客观事实的微观解释正确的是（ ）
选项 | 客观事实 | 微观解释 |
A | H2O在通电条件下产生H2 | H2O中存在H2 |
B | NaOH溶液能导电 | 溶液中存在自由移动的Na+ ， OH- |
C | 品红在热水中扩散比在冷水中快 | 温度越高，水分之间间隔越大 |
D | 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解 | 搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【题目】向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入m克Zn，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥、称量，得到质量为m克的滤渣。下列说法正确的是（ ）
A.取反应后的滤液滴加稀盐酸，有白色沉淀产生
B.取滤渣滴加稀硫酸，可能有气泡产生
C.取反应后的滤液观察，滤液一定呈蓝色
D.滤液中的溶质最多有两种，滤渣中的物质至少有两种
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ）
A.蜡烛在氧气中燃烧时，产生白烟
B.硫粉在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成无气味气体
C.氢气在氧气中燃烧，火焰呈黄色，放出大量的热
D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】除去下列物质中的少量杂质。所选用的试剂及操作方法均不正确的是（ ）
选项 | 物质（括号内为杂质） | 试剂 | 操作方法 |
A | CaO （CaCO3） | —— | 高温到质量不再减少 |
B | CO2气体（HCl） | 氢氧化钠溶液、浓硫酸 | 洗气、干燥 |
C | NaOH固体（BaSO4） | 足量的水 | 溶解、过滤、蒸发 |
D | NaCl溶液（MgCl2） | 适量KOH溶液 | 过滤 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【题目】现有A、B两种银白色的金属，某同学想探究这两种金属的活动性。
【设计实验】取大小相同的两块金属A、B，用砂纸打磨光亮，分别放入两支试管1和2中，再加入等量的同种稀盐酸，现象如下：
试管1：金属表面产生气泡较慢
试管2：金属表面产生气泡较快
【思考结论】
（1）通过上述实验，判断出两种金属的活动性顺序是AB（填“＞”或“＜”）；
（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是；
（3）假设其中的一种金属是铁，写出铁发生反应的化学方程式；
（4）如果两种金属是镁和铁，除上述方法证明两者的金属活动性强弱外，请你再设计一种方法鉴别它们的金属性强弱。（写出实验步骤、现象和结论，选用的试剂不能再使用稀盐酸和稀硫酸）
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