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16.按要求填空(选填“空气”、“氮气”、“氧气”、“二氧化碳”、“二氧化硫”):
(1)空气中体积分数约78%的气体是氮气.
(2)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的气体是二氧化碳.
(3)有刺激性气味且对空气造成污染的气体是二氧化硫.

分析 空气污染的气体是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等;氮气是空气中含量最大的气体,约占78%;二氧化碳是绿色植物进行光合作用的主要气体,因此绿色植物光合作用吸收的气体是二氧化碳,使澄清石灰水变浑浊.据此分析回答.

解答 解:(1)空气中体积分数约78%的气体是氮气.
(2)二氧化碳是能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的气体.
(3)二氧化硫是有刺激性气味且对空气造成污染的气体.
故答案为:(1)氮气;(2)二氧化碳;(3)二氧化硫.

点评 本考点考查了常见气体的性质与用途、环境保护等,考查的知识点很多,初中阶段常见的物质的性质和用途要记牢.本题也体现了:性质决定用途,用途又反映性质的理念,本考点经常出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.如图1是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.
(1)写出指定仪器的名称:①试管②集气瓶.
(2)你选择收集氧气的方法是D(或E)(填图中字母序号)因为氧气氧气不易溶于水(或氧气的密度比空气大);
(3)实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:①装入药品②检查气密性③收集气体④加热⑤停止加热⑥取出导气管,正确的操作顺序为D(填序号).
A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D.②①④③⑥⑤
(4)实验时水槽中的水变成了红色,原因是没有在试管口放一团棉花,你的改进措施是在试管口放一团棉花.
(5)如果用双氧水制取氧气,可用装置B做发生装置,写出其制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,如果用如图2装置收集氧气,气体应从b(填“a”或“b”)进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.分析数据,你从中得到什么规律?
原子种类 质子数 中子数 核外电子数 相对原子质量
 氢 1 0 1 1
 氧 8 8 8 16
 镁 12 12 12 24
 铁 26 30 2656
①在原子中,质子数等于核外电子数②氢原子中不含有中子③相对原子质量=质子数+中子数④不同的原子核内质子数不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.鉴别氢气、氧气、空气三种无色气体,最简便的方法是(  )
A.试验其溶解性B.用带火星的木条C.用燃着的木条D.闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.化学中有许多概念既是相对的,又是统一的,如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系.
(1)从图中可以看出,饱和溶液与浓溶液的关系是交叉(填“并列”、“交叉”或“包含”).
(2)已知20℃时,100g水中最多可以溶解36g的氯化钠,则20℃时,0.9%医用生理盐水可归于图中Ⅱ区域(选填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图是氧化汞分解的微观示意图,结合图示回答:
(1)由图中信息可知
①氧化汞属于A;(填序号).
A.纯净物   B.混合物
②构成金属汞物质的粒子是汞原子;
③每个氧分子由2个氧原子构成.
④该化学反应过程中,一定不变的粒子是汞原子、氧原子.                   
(2)写出符合该反应的文字表达式氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是A
A.细口瓶:盛放液体药品
B.酒精灯:熄灭酒精时可用嘴吹灭
C.试管:加热时所盛液体体积不超过试管容积的$\frac{2}{3}$
D.玻璃棒:用于搅拌、过滤或转移液体.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.空气中氧气含量测定的再认识.

【实验回顾】
图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.
(1)写出红磷燃烧的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内气压减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
【问题提出】
有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测定结果与理论值往往相差较大.
【实验改进】
Ⅰ、根据铁在空气中生锈原理设计如图2实验装置,再次测定空气中氧气含量.装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈.
Ⅱ、测得实验数据如表:
测量项目实验前实验后
烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积
体积/mL80.054.5126.0
【交流表达】
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],写出该反应的文字表达式铁+水+氧气→氢氧化亚铁.
(2)根据如表数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%(计算结果精确到0.1%).
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者精确度更高的原因是:①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底,使实验结果更准确;②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.如图是元素周期表的部分信息,请回答下列问题:

(1)表中不同元素最本质的区别是质子数(或核电荷数)不同.
(2)分析上表可发现:每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是核电荷数依次递增或质子数依次递增或最外层电子数依次递增根据此规律,可知图中x=20.
(3)某物质经分析只含有8号元素,则该物质C (填序号).
A.一定是单质     B.一定是化合物     C.可能是混合物.

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