选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 鉴别CO2和CO | 闻气味 |
B | 鉴别H2和CH4 | 分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯 |
C | 鉴别石灰水和食盐水溶液 | 加入少量CO2 |
D | 鉴别碳粉和MnO2 | 加水 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
分析 A、区别两种无色气体,要根据两种气体性质差的别,设计的方案能出现两种明显不同的实验现象,才能鉴别两种气体.
B、区别两种无色气体,要根据两种气体性质差的别,设计的方案能出现两种明显不同的实验现象,才能鉴别两种气体.
C、鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.
D、根据碳粉和MnO2均难溶于水,进行分析判断.
解答 解:A、CO2和CO均没有气味,用闻气味的方法不能鉴别,故选项实验方法不能达到实验目的.
B、H2和CH4燃烧,生成物分别是水、二氧化碳和水,分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯,烧杯内壁均有有水珠生成,不能鉴别,故选项实验方法不能达到实验目的.
C、二氧化碳能使石灰水变浑浊,不能与食盐水反应,可以鉴别,故选项实验方法能达到实验目的.
D、碳粉和MnO2均难溶于水,用加水的方法不能鉴别,故选项实验方法不能达到实验目的.
故选:C.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 节目燃放烟花爆竹产生烟尘 | B. | 焚烧生活垃圾而产生的有害气体 | ||
C. | 建筑施工导致尘土飞扬 | D. | 生物腐烂放出有毒气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
序号 | ① | ② | ③ |
氧气质量/g | 8 | 16 | 24 |
碳质量/g | 3 | 12 | 6 |
生成CO2质量/g | 11 | 22 | 22 |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ①②③ |
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