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16.如图所示四个图象中,能正确反应对应变化关系的是(  )
A.
高温煅烧一定质量的石灰石
B.
用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
C.
向一定量的稀盐酸中加入大理石
D.
向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸

分析 高温条件下,碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳;
过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气;
碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水.

解答 解:A、高温煅烧石灰石时,其中的碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳,随着反应的进行,固体质量不断减小,但是不能减小到0,该选项不正确;
B、用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气时,有催化剂时反应速率快,无催化剂时反应速率慢,但是最终生成氧气质量相等,该选项不正确;
C、向一定量的稀盐酸中加入大理石时,反应的化学方程式及其质量关系为:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
100                                     44
100份质量的碳酸钙反应后产生44份质量的二氧化碳,因此随着反应的进行,溶液质量增大,当稀盐酸完全反应后,溶液质量不再增大,该选项正确;
D、没有滴加稀盐酸时,溶液中不含有氯化钠,因此氯化钠的质量分数应该是0,该选项不正确.
故选:C.

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.化学源于生活,“柴、米、油、盐”中蕴含着许多化学知识.请你填空:
(1)在新农村建设中,许多家庭兴建沼气池.沼气的主要成分是甲烷
(2)大米的主要成分是淀粉.淀粉属于六大营养素中的糖类
(3)餐具上的油污用加入洗洁精的水更易洗掉原因是洗洁精具有乳化功能.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.为区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是(  )
A.空气与二氧化碳--澄清石灰水B.水与食盐水--过滤
C.氮气与氧气--燃着的木条D.氯酸钾和高锰酸钾--观察颜色

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.正确的操作是实验安全和成功的基本保证.下列实验操作正确的是(  )
A.
取用液体
B.
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C.
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D.
量取液体

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.用文字或化学用语填写:
(1)2P2O52个五氧化二磷分子  
(2)3Al3个铝原子
(3)三价铁离子Fe3+     
(4)氯化钙CaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列做法不符合安全要求的是(  )
A.严禁旅客携带易燃易爆物品上车
B.为了防止发生瓦斯爆炸,矿井里严禁烟火
C.发现室内煤气泄漏,立即打开抽油烟机派出煤气
D.进入久未开启的菜窖前先做灯火实验,检验二氧化碳的含量

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.

(1)写出实验室用制取氧气的一个化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.利用该反应制取氧气,发生装置为B (填序号,下同).
(2)实验室制取二氧化碳的药品是大理石(或石灰石)与稀盐酸,制取二氧化碳的装置可以选用B.
(3)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2,则收集一氧化氮气体时不能用的装置是C或D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标.PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧.下列有关说法错误的是(  )
A.空气是混合物
B.PM2.5与形成灰霾天气无关
C.PM2.5专用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性
D.大力发展电动车、减少燃油汽车的尾气排放量可改善空气质量

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.化学与生活有密切的联系,请完成下列问题:
(1)日常生活中区分硬水和软水的常用试剂是肥皂水,家庭中将硬水软化可采用煮沸的方法.
(2)海水也是未来人类生活用水的重要来源.小明同学到海南旅游后带回一瓶浑浊的海水,与同学们一起对其进行净化.他们在向水中加入明矾,搅拌静置后进行过滤,在制作过滤装置时,小明同学选用了铁架台、玻璃棒、烧杯,胶头滴管,还需要的一种玻璃仪器是漏斗;过滤后发现滤液仍然呈浑浊,可能的原因是:滤纸破损.(任填一种原因即可)

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同步练习册答案