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小明把同学对生活中的某些现象或问题的讨论用表格的形式归纳如下.请按要求填写下表(“A”或“B”).
生活中的现象或问题 分析或方法一 分析或方法二 正确选项
(1)饭菜飘香 A.分子不停地运动 B.分子间有间隔
 
(2)蜡烛火一吹就灭 A.蜡烛接触不到氧气 B.空气流动带走热量使温度降至蜡烛着火点下
 
(3)油腻的菜盘用加入洗涤剂的水更易洗净 A.洗涤剂能使油脂溶解在水中 B.洗涤剂具有乳化的功能
 
(4)用浓硫酸配制稀硫酸时,结果稀硫酸的浓度偏大 A.可能是量浓硫酸时仰视 B.可能是量水时仰视
 
(5)平衡的天平两端各放一只装有足量的相同稀盐酸的相同烧杯,然后往左右烧杯中加入a g锌片和铁片,完全反应后,天平指针向左偏移 A.锌与稀盐酸的反应速度更快 B.完全反应后,锌与稀盐酸的反应生成的氢气少
 
考点:分子的定义与分子的特性,一定溶质质量分数的溶液的配制,乳化现象与乳化作用,金属的化学性质,灭火的原理和方法
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,溶液、浊液与溶解度,金属与金属材料,化学与生活
分析:(1)应用微粒是在不断运动的观点分析;
(2)应用灭火的原理来解释;
(3)根据乳化剂和乳化作用的知识解释;
(4)根据量筒的使用方法进行分析;
(5)根据金属与酸反应分析.
解答:解:(1)我们能闻到饭菜飘出来的香味是因为饭菜中含有香味的分子运动到了我们鼻子中的原因,说明分子在不断地运动,与分子间有间隔无关,故A正确;
(2)蜡烛火一吹就灭是因为吹气时空气流动带走热量使温度降至蜡烛着火点下.故B正确
(3)洗涤剂是一种常用的乳化剂,其有效成分为表面活性剂,它可将不溶于水的油分散成细小的颗粒,从而使本不相溶的两种物质混合在一起.但形成的混合物并不具有稳定的特征,因而不属于溶液,说明了洗剂具有乳化作用.故B正确;
(4)用浓硫酸配制稀硫酸时,可能是量浓硫酸时仰视读数,导致量取的浓硫酸增多,结果稀硫酸的浓度偏大.故A正确;
(5)完全反应后,锌与稀盐酸的反应生成的氢气少,因此天平指针向左偏移.故B正确.
故选:(1)A;(2)B;(3)B;(4)A;(5)B.
点评:本题主要考查如何应用化学知识解释相关现象和解决一些实际问题.应加强化学知识的学习,应提高应用化学知识解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应既不属于分解反应也不属于化合反应的是(  )
A、石蜡+氧气----二氧化碳+水
B、汞+氧气----氧化汞
C、硫+氧气----二氧化硫
D、高锰酸钾----锰酸钾+二氧化锰+氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列微观模拟示意图回答下列问题.
(1)从微观角度说明一个水分子和一个过氧化氢分子的相同点
 

(2)上述反应的基本反应类型
 
.从微观角度解释属于该类型的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小刚在化学实验室发现,盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末.小刚叫来小军和小红,共同探究这种白色粉末的成分.他们依据所学的化学知识,对这种白色粉末的成分作了如下猜想:
①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是
 
的混合物.为了验证猜想,他们分别做了下面的实验.
(1)小军取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞试液,溶液变成红色.由此小军认为白色粉末是NaOH.请判断小军所得结论是否正确,并简述理由:
 

(2)小红取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加足量的BaCl2溶液,有白色沉淀产生.由此判断白色粉末中含有
 
.为了验证猜想③,你认为她接下来还应进行的实验是
 
;在小红所做的实验中,若把BaCl2 溶液换成Ba(OH)2溶液是否可行?请简述理由
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D四种化合物分别通过分解反应生成两种物质,如下所示(反应条件略去):
①A→B+M    ②B→M+N   ③C→B+P   ④D→M+Q
在生成物中N被认为是最清洁的燃料,P和B通过光合作用产生M,Q的水溶液跟硝酸银溶液反应生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀,试推断(用化学式表示):
(1)A是
 
,D是
 

(2)写出Q的水溶液跟硝酸银溶液反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学正在绘制的实验室制取氧气的装置图,请回答下列问题:
(1)写出仪器A的用途
 

(2)将实验装置图补充完整;
(3)写出用该装置制取氧气的化学方程式
 

(4)写出硫在氧气中燃烧与在空气中燃烧的不同实验现象是
 
;产生此不同现象的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取某些气体所需的装置如图所示,请回答下列问题.

(1)写出带标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)选用A装置制取氧气的一个化学方程式为
 
,收集氧气选用的装置是
 
(填字母).用E装置收集氧气的依据是
 
.收集氢气选用的装置是
 
(填字母).
(3)检验氧气的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明和小红对市场上销售的一种充气包装的小面包产生了兴趣,在这种小面包的塑料袋内气体充的鼓鼓的,像一个个“小枕头”.他们认为这样包装主要是为了食品能长时间保鲜.那么,这是什么气体呢?小明猜是二氧化碳,小红猜是氮气.
请你帮助他们设计一个简单的实验方案,判断小明的猜想是否正确,写出操作步骤.
猜想 实验方案 现象 结论
小明猜是二氧化碳
 
 
小明猜是错误的
如果小明的猜想正确,现象应该是
 
.充气包装除了能保鲜外你还能想到充气包装的作用是
 
.(只需答一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列物质的化学式填空:氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙
(1)能使带火星木条复燃的气体是
 

(2)能用于灭火的是
 

(3)石灰石的主要成分是
 
;    
(4)能使澄清石灰水变浑浊的是
 

(5)能使灼热氧化铜还原的气体是
 

(6)能使灼热氧化铜还原的固体单质是
 
;反应方程式为
 

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