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【题目】请用化学知识解释下列问题:

(1)用稀有气体可制成霓虹灯,原因是

(2)加热时试管炸裂 (写出一点);

(3)白炽灯泡钨丝上放少量红磷,其原因是

【答案】(1)通电发出各种有色光

2)加热时试管外壁有水

3)除去灯泡内少量的氧气.

【解析】(1)用稀有气体可制成霓虹灯,原因通电后发出不同的颜色的光,

(2)造成试管炸裂的原因可能是:加热时试管外壁有水,试管底部接触到灯芯,未给试管预热等,

(3)白炽灯泡钨丝上放少量红磷,其原因是除去灯泡内少量的氧气,

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象的描述中,正确的是(

A.木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体

B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰

C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化钙(CaO2)是一种多功能无机化合物,通常由Ca(OH)2为原料制得,制备流程如下:

(1)原料中NH4Cl中氮元素的化合价是 ,NH4Cl中氮元素的质量分数为 %(精确到 0.1%)。

(2)请将搅拌过程中发生反应的化学方程式补充完整:

CaCl2 + H2O2 + 2NH3·H2O + 6 = CaO2·8H2O↓+ 2NH4Cl。制备过程中除水外可循环使用的物质是 (填化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的性质与其用途不相符的是

A.石墨能导电――作电极

B.干冰升华吸热――用于人工降雨

C.稀有气体的性质稳定――作保护气

D.氧气的密度比空气略大――用于急救病人

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的鉴别方法错误的是

A.用水鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体

B.用酚酞溶液鉴别稀盐酸和蒸馏水

C.用二氧化锰鉴别水和双氧水

D.用带火星的木条鉴别空气和氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(9分化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸(密度为1.1g/mL来测定其溶质的质量分数。甲组同学的实验如图1所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌, 溶液pH的变化如图2所示.请回答

(1a点溶液中大量存在的离子有__________

(2b点溶液中的溶质有__________________

(3计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。(保留一位小数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分下图为某种维生素C(简写Vc,化学式:C6H8O6说明书的一部分,请回答:

(1人体缺乏维生素C就会患____________病。

(2“Vc”中碳、氢、氧元素的质量比是 _________。

(3176g“Vc”中碳元素的质量是 _________g。

(4若正常成年人每天最低需要补充“Vc”60mg时,这些“Vc”完全由图中“维生素C”来补充时,则每次至少服用 _________ 片。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】12分我们学习过常见气体的实验室制法,知道了制取气体的一般思路和方法。

1实验室制取气体时,确定发生装置需要考虑的两个因素有 填序号

A.反应物的状态 B.气体的密度

C.反应的条件 D.气体的溶解性

2某实验室的仪器柜里有如下仪器:

写出图中标号①仪器的名称 。实验室用大理石和稀盐酸制备并收集一瓶干燥的二氧化碳时,不可能选择的仪器是 填序号

3老师问:“如果实验室在没有大理石的情况下能否用碳酸钠粉末与稀盐酸来制取二氧化碳呢?”,大多数同学认为可以,反应的化学方程式为 。为了完成该实验,有四位同学组装了以下发生装置,你认为最合适的一套装置是 填序号,该装置的最大优点是

4某实验小组还利用下图装置对实验室制取的速率快慢进行了研究。他们实验时所用的试剂和使用的反应条件如下表所示:

实验小组同学设计的实验方案部分如下表,请根据表中信息帮助填写完整。

实验探究时,他们每次收集气体均为40mL,则实验中他们还应记录的实验数据是

图是根据某次实验数据作出的和时间变化的关系曲线,请分析在80秒以后,产生逐渐减慢的可能原因:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等,发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置见下图)。以下对此改进实验的叙述,错误的是

A.此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气

B.实验前一定要检查装置的气密性

C.此实验中发热剂的多少不影响测量结果

D.此实验测出氧气的体积分数约是18.3%

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